年邯郸市高三一模情况通报及下阶段复习建议41.ppt

2011年邯郸市高三一模情况通报及下阶段复习建议 市教科所 张向农 jkszxn@126.com 一、一模情况通报 文理科数学关键分数档人数 二、2011年高考部分市及全省情况 三、下一阶段复习建议 -------科学备考 关注细节 科学备考理念统领全局 怎样做到科学备考呢？ 1、研究高考命题新情况及趋势 近几年的高考命题，难度波动幅度较大。 06、07较容易，08较难，09比08容易一 些，10年又较难。原因：可能命题人员换的 比较多，对中学教学实际了解的不深。 近些年的试题的特点是：整体运算量大 （寻找合理算法的思路不易确定）；思维量 增大，总有几道比较新颖的题目；压轴题的 第二问难度很大，很难突破。 2、夯实基础，从严要求 夯实基础------75%的是容易题和中档题，是我们得分主要阵地。 从严要求--------平时要求严一些，部分模拟试题适当难一些让学生多体会体会。 3、专题复习要选准内容，重点突出 应是高考的重点；应是本校学生的薄弱点。 专题复习课要关注学生的有效参与。教师要转变教学观念，处理好讲的量和质的关系。 4、综合训练要自己组卷 可以把前几次发现的学生的薄弱点在接下 来的综合练习中体现。可以不依以往的试 卷的顺 序，有计划地将重点考题的位置前 置，以避免部分内容总是在考试的时候没机 会做。 5、通性通法仍然是我们解题的“基本大法”。 6、珍视新颖题的教育资源 对于专题复习课中教师选的较新颖的试题，教师绝对不能直接讲思路，一定要给学生留出思考的时间，锻炼和培养学生在解新颖题目上的应变能力。 7、高考复习不是简单的回忆，更重要的是知识的串联和数学学科内的综合。 做好“五个转化”，即从单一到综合；从分 割 到整体；从记忆到应用；从慢速模仿到 快速灵活；从纵向知识到横向方法。 8、 关于模拟训练 模拟训练的目的不是猜题押题，而是通过 练、讲结合，提高解题观点。增加准确性 和提高速度。 每次模拟训练后，教师的讲评应关注： （1）好的解法是怎样找到的？思路是怎样打通的？ （2）普遍存在的问题及产生的原因。解决此问题的具体措施。 （3）上一次模拟考试（或综合练习）发现的问题是否还存在？　　 （4）要求学生在讲评完后，对试卷的解答进行修订，达到满分卷。　 模拟训练的次数要把握好。不能太少，也不能太 多。以往的情况是太多，太滥。一些学 校在综合训 练阶段一周考两次。这有点多。一周考一次就行 了。关键是教师细致讲评及跟进的措施。 如，学生把卷子修订成满分卷；结合考试发现的问 题，将与此问题有关的知识重点复习，并配以适量 的习题；教师根据学生复习情况，每天给学生留1- 2道重点题目督促其完成。 9.其它需要注意的问题 （1）对于数学概念、定理、公式、推论要做到 定义会说；公式会推；书中例题会讲；书 中习题会做。（对学生的基本要求） （2） 摒弃题海，注重题目的质量和处理水平。 （3）控制题目的难度，在“稳”、“实”上狠下功夫。 （4） 注重良好习惯的培养。 解题速度突出一个快字 运算突出熟练、准确、合理 书写注意规范,突出一个清字 （5）常用方法和常用的二级结论应通过简单题 目，让学生熟记于心，准确应用，而不是 背结论。 （6）注重学生的心理辅导和心理调节。　　 （7）注意督促学生积极参加体育锻炼，保证每 天一小时锻炼时间。保证每天睡眠时间。 祝各位老师 工作顺利 祝你们的学生 2011高考辉煌 * *