2019届高考一轮复习备考资料之政治江苏专版课件:第十二单元+发展中国特色社会主义文化+第30课.pptxVIP

2019届高考一轮复习备考资料之政治江苏专版课件:第十二单元+发展中国特色社会主义文化+第30课.pptx

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;[考点展示] 思想道德建设在文化建设中的地位; 建设社会主义核心价值体系(2015·选择,2016·简析); 社会主义道德建设的基本任务; 思想道德修养与科学文化修养(2017·选择)。;主干构建 自主落实;主干构建 自主落实;内容:④__________指导思想;中国特色社会主义 共同理想;以爱国主义为核心的民族精神和以改 革创新为核心的时代精神;社会主义⑤________;—地位:是社会主义道德建设的⑨_________;思想上:是一个不断改造?_____世界的 长期过程;考点突破 考向剖析;考点1 思想道德建设在文化建设中的地位;典例1 近年来,我国开展道德模范评选活动,树立来自基层、来自群众的道德楷模,推动了社会主义思想道德建设。我国重视思想道德建设是因为它 ①是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节 ②能提供精神动力和正确价值观,决定社会发展进程和方向 ③体现了先进文化性质和前进方向,有利于培育“四有”新人 ④为我国经济社会发展提供了智力支持 A.①② B.①③ C.②④ D.③④;解析 思想道德建设不能决定社会的发展进程和方向,社会发展有其自身规律,②错误。 为我国经济社会发展提供智力支持的更应该是教育、科技、文化的发展,④错误。;跟踪训练1 习近平总书记指出,缺乏道德的市场,难以撑起世界繁荣发展的大厦。这启示我们在发展社会主义市场经济的过程中 A.必须大力发展科学技术和文化事业 B.要有力抵制各种错误思想的影响 C.需要树立高度的文化自觉和文化自信 D.须牢牢抓住文化建设的中心环节;考点2 建设社会主义核心价值体系;怎么样;提醒 ①当代中华文化的“魂”是社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观;“体”包括国民教育体系、公共文化服务体系、文化事业和产业体系、文化市场体系以及各种形式的文化产品和服务等。 ②“魂”与“体”相互依存、相辅相成,统一于文化建设的实践中。离了“魂”,“体”就没有了精神价值的支撑,失去吸引力、影响力,甚至偏离正确方向;离了“体”,“魂”就无所依附,难以传播,文化的精神价值就不可能实现。;典例2 (2016·江苏高考)什么是好电影,不??的人有不同的看法。电影经常出现“叫好”和“叫座”的矛盾,有些电影的艺术价值很高,但是票房却遭到冷遇;有些电影过度关注“眼球效应”,缺乏社会主义核心价值观这样立得住的文化内核,虽获得高票房,却是“低口碑”。 运用文化生活知识,简析我国电影需要“立得住的文化内核”的原因。;解析 材料已经指出“缺乏社会主义核心价值观这样立得住的文化内核”,故设问中问我国电影需要“立得住的文化内核”的原因,等于就是问培育和践行社会主义核心价值观的原因。本题考查教材基础知识的记忆,学生根据教材基础知识组织答案即可。;跟踪训练2 (2015·江苏高考)103万青奥志愿者集体当选“感动南京”2014年度人物。他们以真诚的微笑和周到的服务向世界展示了中国人讲文明、重礼仪、团结友善的良好风尚,打造了最美的“中国名片”。材料表明 ①弘扬主旋律是先进文化建设的根本任务 ②提高思想道德修养能促进科学文化修养 ③志愿者行动践行了社会主义核心价值观 ④志愿者行动丰富了精神文明创建活动的形式 A.①② B.①③ C.②④ D.③④;解析 文化建设的根本任务在于培育“四有公民”,排除①; 科学文化修养与思想道德修养是相互促进的,但是材料未涉及科学文化修养,排除②。 志愿者主动服务社会,服务他人,践行了核心价值观,故③正确; 志愿活动是一种精神文明创建活动,故④正确。答案为D。;考点3 社会主义思想道德建设的基本任务;措施;典例3 “一诺千金”是中华民族的传统美德。在社会主义市场经济条件下,增强诚信意识是 A.思想道德建设的重点 B.思想道德建设的核心 C.思想道德建设的原则 D.思想道德建设的着力点;跟踪训练3 《淮南子·缪称训》曰:“两心不可以得一人,一心可得百人。”这启示我们,加强社会主义思想道德建设 A.要以诚信建设为重点 B.要坚持集体主义原则 C.要以为人民服务为核心 D.要以传统思想为标准;考点4 科学文化修养与思想道德修养;为什么;如何做;提醒 克服一些错误认识,如:良好的科学文化修养必然带来良好的思想道德修养;科学文化修养与思想道德修养始终是统一的;科学文化修养比思想道德修养更重要;等等。;典例4 (2017·江苏高考)习近平总书记在中国政法大学考察时指出,中国特色社会主义法治道路的一个鲜明特点,就是坚持依法治国和以德治国相结合。培养高素质法治人才,必须坚持立德树人,德法兼修。下列说法能反映这一人才培养要求的是 A.德若水之源,才若水之波 B.功以才成,业由才广 C.穷理以致其知,反躬以践其实 D.用人以德,唯

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