康乐一中 杨万虎29.pptVIP

* * §1.2.2 条件语句 康乐县第一中学 杨 万 虎 复习巩固 1、输入语句、输出语句和赋值语句对应于算法中的哪种结构？这三种语句的一般格式是什么？ 2、什么是条件结构？用程序框图表示这种结构 顺序结构 输入语句 输出语句 赋值语句 INPUT “提示内容”;变量 PRINT “提示内容”;表达式 变量＝表达式 满足条件？ 语句1 语句2 是 否 满足条件？ 语句 是 否 程序框图 条件语句的一般格式 IF 条件 THEN 语句体(步骤A) END IF 如果（IF）条件满足，那么（THEN)执行语句体，否则执行END IF之后的语句. 步骤A 满足条件？ 是 否 知识引入 满足条件？ 步骤A 步骤B 是 否 程序框图 条件语句的一般格式 IF 条件 THEN 语句体1(步骤A) ELSE 语句体2(步骤B) END IF 如果（IF）条件满足，那么（THEN)执行语句体1，否则（ELSE)执行语句体2. 1.IF与END IF要配对使用. 2.END IF是结束条件语句，END则是结束整个程序. 程序框图 例1 设计一个程序，求实数 的绝对值. 算 法 第一步 输入一个实数 . 第二步 判断 的符号.若 ,则输出 ;否则,输出 . 是 输出 开始 输入 结束 否 输出 INPUT x IF x=0 THEN PRINT x ELSE PRINT - x END IF END 程 序 例题研究 例1 编写一个程序，求任意实数的绝对值。 INPUT “x=”；x IF x0 THEN y=-x ELSE y=x END IF PRINT “︱x︱=”；y END 程序如下： 程序框图： 开始 输入 x y=-x y=x 输出 y 结束 x0? 是 否 开始 结束 输入 a,b,c △=b ^2- 4ac △≥0? △=0? X1=p+q X2=p-q 输出x1,x2 输出p 方程没有 实数根 否 否 是 是 例2 编写程序，输入一元二次方程 算法描述： S1：输入a，b，c S2：计算判别式△ S3：如果△0有两不同实根， △=0有两个相同实根， △0否则没实数根。根据情况输出结果。 的系数，输出它的实数根。 程序： INPUT “a，b，c＝：”；a，b，c d = b^2 - 4 * a * c p = -b / (2 * a) q = SQR(d) / (2 * a) IF d = 0 THEN IF d=0 THEN PRINT “x1=x2=”；p ELSE PRINT “x1=,x2=”; ，p + q,p-q END IF ELSE PRINT “没有实根” END IF END 例3 编写程序,使得任意输入3个整数按大到小的顺序输出。 算法分析： 3个数两两比较，确定大小。按a、b、c输入，要按a、b、c输出，关键要找到最大值，将它赋值给a，中值赋给b，最小值赋给c。 第一步 输入3个整数a、b、c 第二步 将a与b比较，并把小者赋给b，大的赋给a； 第三步 将a与c比较，并把小者赋给c，大的赋给a 第四步 将b与c比较，并把小者赋给c，大的赋给b 第五步 按顺序输出a，b，c INPUT “a，b，c=”；a，b，c 程序 开始 t=a,a=b,b=t t=a,a=c,c=t t=b,b=c,c=t 输入a，b，c 输出a，b，c b＞a? c＞a? c＞b? 否 否 否 结束 程序框图 是 是 是 IF b a THEN t = a a = b b = t END IF IF c a THEN t = a a = c c = t END IF IF c b THEN t = b b = c c = t END IF PRINT a，b，c END 练习巩固 开始 输入a，b，c a+b＞c，a+c ＞ b， b+c ＞ a是否同时成立？ 存在这样的 三角形 不存在这样 的三角形 结束 否 是 1. 该程序框图所表示的算法是作用是什么？并根据程序框图写出相应的程序。 INPUT ”a,b,c=“; a,b,c IF a+bc AND a+cb AND b+ca THEN PINT “存在这样的三角形” ELSE PRINT “不存在这样的三角形” END IF END 2.编写求一个数是偶数还是奇数的程序，从键盘上输入一个整数，输出该数的奇偶性。 INPUT “x=”；x