辩论赛学校建在郊区材料.doc

辩题：学校应该建在哪? 反方:郊区 开场白： 郊外云淡风轻，心生恬淡。 常与浮华同行，难养清明。 闹市喧嚣熙攘，何以修身。 学校远离市区，势在必行。 学校的定义： 学校：是有计划、有组织地进行系统的教育的组织机构。名称起源于民国。学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标的社会活动。 2、郊区的定义： 城市周围在行政管辖上属这个城市的地区。 3、市区的定义 商业机构，文化，以及人口高度集中的区域。 4、我方观点： A、建在郊区的理由： 1、远离市区，噪音较少，环境较好，污染小可以提供一个良好的学习环境，有助于学生学习。 2、郊区土地资源较为丰富，地价便宜，有助于减少建校成本。同时也有助于学校扩大面积。而且，学校可以把减少的钱花在教学设施上提高教学质量。而不是用来买地皮！ 3、现在，很多学校都把新校区建在了郊区。 4、学校建在郊区也可以发展学校周边的经济。 B、不建在市区的理由： 1、市区人多眼杂，交通拥挤，车流，人流较多，鱼龙混杂对学生的人身安全及正常发展造成影响。 2、市区布局基本形成，学校要扩展规模较为困难。 3、市区繁华，易使学生分心逃课出去玩，同时市区存在许多不利于学生发展事物。 C、建在郊区的高校： 中央财经大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京外国语学院、北京工商大学等、中国政法大学。 5、攻辩环节二辩提问问题： 1、你觉得我们的学习是否需要一个安静的环境呢？ 2、通常你会在什么地方学习？ 3、你认为一个好学校的标准是什么？ 4、对方认为学校应该建在市区，可是事实是现在许多学校都将学校建在了郊区，对方辩友能解释一下这个问题吗？ 5、跟据新华社报道，上海和北京在十二五规划中将学校主要建在郊区这你又怎么解释呢？ 6、良好的教育教学设施是不是需要大量的资金？ 7、郊区和市区的差别是什么？ 6、正反方驳点和反驳点： 1学校建在郊区有利于学生安静的学习.郊区环境清幽,适合潜心研究学习，大学有义务为我们的学术研究提供宁静的学习环境和良好的学术氛围北京大学南墙在1993年拆除改建商业街，2005年，南墙外的商业开发已经影响到了学生的日常生活，为营造一个温馨安静的学习氛围，北大拆除商业街重修南墙。 在相对喧嚣的环境下还能学习优秀，这才是真正强劲的学习能力。当年就读长沙岳麓书院的毛泽东为锻炼自己将来承接大任的能力经常主动到人来人往的集市诵读。当我们几年后走出象牙塔时,我们不仅仍然面对着喧嚣而且还承受着各方面的压力。所以只有拥有了真正强劲的学习能力才能更好的适应并生存。 反驳：难道我们要在喧嚣中锻炼学习能力，在诱惑中培养诱惑能力。用动乱来培养我们的和谐社会吗？ 2西方一些大学本来就位于城市郊区或卫星城, 如哈佛大学和麻省理工学院都在波士顿西北的坎布里奇, 而牛津大学和剑桥大学分别在伦敦西北公里和北部%公里处。 中国的城市化水平不同于西方发达国家,西方国家已出现逆城市化现象,他们的郊区与市区在硬件和软件条件各方面差异并不很大. 这些城市虽然不在市区，但其大学镇本身已经是一座文化城，有大量的文化设施、许多公司包括高科技公司环绕着学校。哈佛大学则就在波士顿城的一侧，与城区紧密相连。耶鲁和普林斯顿固然是在不大的城镇上，但校区也是与不少文化设施和公司连成一体的，没有什么高围墙让学生与社会隔绝。人们均可以自由地进出校区，从教学楼一迈步，就到了邻近的街区，大学与社会溶为一体。但中国由于城市建设标准低, 功能区发育不完备, 稍稍远离市区, 就会带来交通、信息的不便,甚至连供水、供气等基本生活设施都不能保障, 对高校的正常运行十分不利。如重庆邮电学院, 因位于长江以南的南岸区, 与市中心联系不便, 其发展受到很大限制。即使像南京大学、东南大学这样的国内名校, 他们在长江北岸建立的新校区在运行时也面临许多困难。由于长江北岸相对偏僻, 教职工不愿在此定居, 教师上一次课往往浪费大半天时间。而主要教学与科研设施仍在老校区, 新校区学生来往也很不方便, 师生通勤成本大大提高. 反驳：把学校建在郊区并不等于建设高围墙，让学生与社会隔绝，正是因为西方国家将那些学校建在了郊区，才带动了郊区的经济发展，与建在城市比较，这不是更好吗？ 反驳二：反方刚才说到，南京大学、东南大学这样的国内名校, 他们在长江北岸建立的新校区在运行时也面临许多困难，但事实上是他们把学校建在了郊区， 这不就说明了健在城区的困难更大吗？ 3学校建在郊区有利于城市化的进一步发展,推动城市化进程.有利于推动城郊之间的教育公平大学如果建在郊区，可以为郊区带来丰富的文化优势，从而带动郊区基础设施的改善，推动郊区城市化的发展。最终形成城市的主城区和多个卫星城的和谐发展模式