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徐州市2009年中考化学应对策略 徐州市中小学教学研究室 赵永胜 zhao221002@126.com “稳”字主要体现在： ①命题的指导思想、原则、范围不变 ②考查的知识内容稳定。 ③化学实验重点考查的稳定。 ④试题的题型、题量稳定。 ⑤试卷的结构和形式的稳定。 “变”字主要体现： 命题人的理念在不断更新变化。 载体、情境素材选取的变化。 题目的灵活性不断增大。 能力考查的力度不断增大。 思维容量的考查不断增大。 试卷的难度适当增大。 命题者由2-3人变成全体化学教师。 “新”字主要体现: 题目的情境素材新。 试题的设计思路新。 要求试题完全新编。 力争平稳中有起伏，继承中有创新。 * * 徐州市2009年化学学科试卷简介 10个选择题中几乎都是综合性的，每个选项都是一个知识点或者几个知识点。共20分。 2—3个填空和简答题，共15分左右。 2个实验探究题，其中第二题的探究题增加一点的难度，共20分左右。 1个计算分析题约6分。 2009年的中考命题的原则：“稳、变、新” 2009年的中考命题的原则：“稳、变、新” 2009年的中考命题的原则：“稳、变、新” 初中化学复习应考的建议 制定复习的时间 确定复习的内容 掌握复习的技巧 体现课改的理念 时间规划 第一轮章节复习：三月中旬（20日）左右开始到5月上旬（10日）结束。（6-7周）。共27课时左右。 第一章：2个课时：物理变化和化学变化和物理性质和化学性质一课时；实验基本操作和学生实验以及演示实验的资源一课时。 第二章：4课时。空气和氧气一课时，二氧化碳和水一课时，各种实验一课时。还有练习一课时 第三章：3课时。微粒性质和微粒结构以及元素的内容一课时。化学式和化学式的计算一课时。练习一课时。 第四章：3课时。燃烧和灭火以及化石燃料一课时。质量守恒一课时。练习一课时。 时间规划 第一轮章节复习：三月中旬（20日）左右开始到5月上旬（10日）结束（6-7周）。共27课时左右。 第五章：4课时。金属内容一课时。石灰石一课时。不纯物化学方程式计算一课时。练习一课时。 第六章：3课时。溶液的基本知识一课时，溶液配制和计算一课时。练习一课时。 第七章：4课时。溶液的酸碱性与指示剂和PH一课时，酸碱盐的反应一课时，综合运用一课时。练习一课时。 第八章:2课时。课程一课时，练习一课时。 第九章：2课时。课程一课时，练习一课时。 时间规划 第二轮专题复习和第三轮综合模拟：5月中10日到6月初10日 第二轮专题复习和第三轮综合模拟： 5月中10日到6月初10日 时间规划 内容制定 （1）应该分析各个章节主要知识点有哪些 （2）这些知识点可以通过什么样的习题来进行训练和巩固？ （3）这些知识点或者习题通过什么样的手段来进行巩固和训练呢？是通过课堂讲解，还是通过课堂练习，还是通过课后练习，还是通过考试然后教师批改等等。 （4）这些知识点应该通过几个课时来进行训练呢？ 章节内容制定 时间规划 内容制定 （5）对于本章内容应该出一份怎样的试卷才能特别恰当的来考察这些知识点和学生的掌握情况呢？ （6）对于学生掌握不好的知识点，我们又应该如何评价试卷呢？或者又如何及时的命制一份更有针对性的试卷来对学生的不足再一次进行考查呢？ 章节内容制定 时间规划 内容制定 （7）专题复习的内容到底应该选择哪些内容呢？当然是学生掌握不好的，同时也是中考中重点的内容？对于这些专题如何处理呢？是单独复习呢？还是在章节复习中穿插呢？有一点是肯定的，那就是在章节复习和各种考试中，就要有意的了解学生的薄弱之处。 （8）综合考试也可以放在章节复习差不多的时候，同时在专题复习中也可以穿插了，但是试卷一定要符合中考的要求，同时符合学生的实际水平，不能太难也不能太容易。同时一定要做好试卷的及时批改和讲评工作，尤其讲评工作一定要对学生的薄弱点进行重点的讲评，同时寻找类似的题目和内容再进行针对性的训练。 专题内容制定 时间规划 内容制定 复习技巧 知识点和习题应对应 复习不要太多的知识点，然后选择对应的习题进行训练，分析这些知识点的作用，还有这些习题解决时应该注意的事项。通过一些习题的练习总结出一些规律性的内容。 时间规划 内容制定 复习技巧 适当选择各地中考题作靶子 这些题目都有代表性，而且科学性强，思维容量大，有很好的利用价值，通过这些题目的练习，一是要分析出这些习题包含的知识点是什么，这些题目的突破口是什么，如何才能进行审题，为什么有些同学不能解决这些题目，到底什么知识点你没有掌握或者你没有想起来。继而总结出一些规律性的解题方法。 时间规划 内容制定 复习技巧 题目大容量还是思