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第四讲 正、余弦定理及解三角形题组1 正、余弦定理及其综合应用1.[2016全国卷Ⅲ,9,5分][文]在△ABC中,B=,BC边上的高等于BC,则sin A=( )A. B.C. D.2.[2014新课标全国Ⅱ,4,5分]钝角三角形ABC的面积是,AB=1,BC=,则AC=( )A.5 B.C.2D.13.[2013新课标全国Ⅱ,4,5分][文]△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知b=2,B=,C=,则△ABC的面积为( )A.2+2 B.+1 C.2-2D.-14.[2013陕西,9,5分][文]设△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若bcos C+ccos B=asin A,则△ABC的形状为( )A.直角三角形 B.锐角三角形 C.钝角三角形 D.不确定5.[2017全国卷Ⅱ,16,5分][文]△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,若2bcos B=acos C+ccos A,则B= .?6.[2017全国卷Ⅲ,15,5分][文]△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c.已知C=60°,b=,c=3,则A= .?7.[2015新课标全国Ⅰ,16,5分]在平面四边形ABCD中,∠A=∠B=∠C=75°,BC=2,则AB的取值范围是 .?8.[2015北京,12,5分]在△ABC中,a=4,b=5,c=6,则= .?9.[2017全国卷Ⅰ,17,12分]△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c.已知△ABC的面积为.(1)求sin Bsin C;(2)若6cos Bcos C=1,a=3,求△ABC的周长.10.[2016四川,17,12分]在△ABC中,角A,B,C所对的边分别是a,b,c,且+=.(Ⅰ)证明:sin Asin B=sin C;(Ⅱ)若b2+c2-a2=bc,求tan B.11.[2015新课标全国Ⅱ,17,12分][文]△ABC中,D是BC上的点,AD平分∠BAC,BD=2DC.(Ⅰ)求;(Ⅱ)若∠BAC=60°,求∠B.题组2 解三角形的实际应用12.[2014四川,8,5分][文]如图4-4-1,从气球A上测得正前方的河流的两岸B,C的俯角分别为75°,30°,此时气球的高是60 m,则河流的宽度BC等于( )图4-4-1A.240(-1)m B.180(-1)m C.120(-1)m D.30(+1)m13.[2015湖北,15,5分][文]如图4-4-2,一辆汽车在一条水平的公路上向正西行驶,到A处时测得公路北侧一山顶D在西偏北30°的方向上,行驶600 m后到达B处,测得此山顶在西偏北75°的方向上,仰角为30°,则此山的高度CD= m.?图4-4-214.[2014新课标全国Ⅰ,16,5分][文]如图4-4-3,为测量山高MN,选择A和另一座山的山顶C为测量观测点.从A点测得M点的仰角∠MAN=60°,C点的仰角∠CAB=45°以及∠MAC=75°;从C点测得∠MCA=60°,已知山高BC=100 m,则山高MN= m.?图4-4-3A组基础题1.[2018合肥市高三调研,6]在△ABC中,角A,B,C对应的边分别为a,b,c,C=60°,a=4b,c=,则△ABC的面积为( )A.B.C.2D.2.[2018重庆六校第一次联考,7]在△ABC中,cos2=(a,b,c分别为角A,B,C的对边),则△ABC的形状为( )A.直角三角形 B.等边三角形C.等腰三角形 D.等腰三角形或直角三角形3.[2017桂林、百色、梧州、崇左、北海五市联考,8]在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,已知a=1,b=,A=30°,B为锐角,那么角A∶B∶C为( )A.1∶1∶3B.1∶2∶3C.1∶3∶2D.1∶4∶14.[2018福州四校联考,16]在△ABC中,a,b,c分别是角A,B,C的对边,且满足(a+b)sin =12,(a-b)cos =5,则c= .?5.[2018广东七校第一次联考,16]在△ABC中,点D在边AB上,CD⊥BC,AC=5,CD=5,BD=2AD,则AD的长为 .?6.[2017沈阳市高三三模,15]在△ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知c=5,B=,△ABC的面积为,则cos 2A= .?7.[2018湖北八校第一次联考,17]在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c.(1)若23cos2A+cos 2A=0,且△ABC为锐角三角形,a=7,c=6,求b的值;(2)若a=,A=,求b+c的取值范围.8.[2017武汉市五月模拟,17]在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,且满足=.(1)求角A的大小;(2)若D为BC边上一点,且CD=2DB,b=3,AD=,求a.B组提升
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