专题14+分子动理论与统计观点-2018年高考物理备考中等生百日捷进提升系列+Word版含解析.docVIP

第一部分 名师综述 综合分析近几年的高考物理试题发现，试题在考查主干知识的同时，注重考查基本概念和基本规律。更加注重： (1)建立宏观量和微观量的对应关系，如分子动能与温度相对应，分子势能与体积相对应，物体的内能与温度、体积、物质的量相对应等； (2)强化基本概念与基本规律的理解和记忆； (3)建立统计的观点； （1）考纲要求 掌握分子动理论的基本内容.2.知道内能的概念.3.会分析分子力、分子势能随分子间距离的变化． （2）命题规律 高考热学命题的重点内容有：(1)分子动理论要点，分子力、分子大小、质量、数目估算；题型多为选择题和填空题，绝大多数选择题只要求定性分析，极少数填空题要求应用阿伏加德罗常数进行计算(或估算)。 第二部分 知识背一背 （1）物体是由大量分子组成的 ①多数分子大小的数量级为10－10 m. ②一般分子质量的数量级为10－26 kg. （2） 分子永不停息地做无规则热运动 说明分子永不停息地做无规则运动的两个实例 ①扩散现象：由于分子的无规则运动而产生的物质迁移现象．温度越高，扩散越快． ②布朗运动：在显微镜下看到的悬浮在液体中的固体颗粒的永不停息地无规则运动．布朗运动反映了液体内部的分子的无规则运动．颗粒越小，运动越明显；温度越高，运动越剧烈． （3） 分子间存在着相互作用力 ①分子间同时存在引力和斥力，实际表现的分子力是它们的合力． ②引力和斥力都随分子间距离的增大而减小，但斥力比引力变化得快． (4)温度和内能 ①当分子力做正功时，分子势能减小；当分子力做负功时，分子势能增大． ②从分子动理论观点来看，温度是物体分子热运动平均动能的标志，温度越高，分子的平均动能就越大；反之亦然．注意同一温度下，不同物质分子的平均动能都相同，但由于不同物质的分子质量不尽相同，所以分子运动的平均速率不尽相同。 ③决定物体内能的是物体中所含分子的摩尔数、温度和体积三个因素。 第三部分 技能+方法 一、微观量的估算 ① 微观量：分子体积V0、分子直径d、分子质量m0. ② 宏观量：物体的体积V、摩尔体积Vm、物体的质量m、摩尔质量M、物体的密度ρ. ③ 关系 (a)分子的质量： (b)分子的体积： (c)物体所含的分子数：或 ④）分子的两种模型： (a)对于固体、液体，分析分子的直径时，可建立球体模型，分子直径。 (b)对于气体，分析分子间的平均距离时，可建立立方体模型，相邻分子间的平均距离为。 ⑤特别提醒 (a)固体和液体分子都可看成是紧密堆积在一起的．分子的体积，仅适用于固体和液体，对气体不适用． (b)对于气体分子，的值并非气体分子的大小，而是两个相邻的气体分子之间的平均距离． 二、 布朗运动与分子热运动 布朗运动 热运动 活动主体 固体小颗粒 分子 区别 是固体小颗粒的运动，是比分子大得多的分子团的运动，较大的颗粒不做布朗运动，但它本身的以及周围的分子仍在做热运动 是指分子的运动，分子无论大小都做热运动，热运动不能通过光学显微镜直接观察到 共同点 都是永不停息的无规则运动，都随温度的升高而变得更加激烈，都是肉眼所不能看见的 联系 布朗运动是由于小颗粒受到周围分子做热运动的撞击力而引起的，它是分子做无规则运动的反映 ①.扩散现象直接反映了分子的无规则运动，并且可以发生在固体、液体、气体任何两种物质之间． ②布朗运动不是分子的运动，是液体分子无规则运动的反映． 三、分子间作用力 分子间总是同时存在着相互作用的引力和斥力，“分子力”是引力与斥力的合力．分子间的引力和斥力都随分子间距离的增大而减小、随分子间距离的减小而增大，但总是斥力变化得较快．如图所示． (1)当r＝r0时，F引＝F斥，F＝0； (2)当rr0时，F引和F斥都随距离的减小而增大，但F引F斥，F表现为斥力； (3)当rr0时，F引和F斥都随距离的增大而减小，但F引F斥，F表现为引力； (4)当r10r0(10－9 m)时，F引和F斥都已经十分微弱，可以认为分子间没有相互作用力(F＝0) 【例1下列说法正确的是 （ ）．相距很远的两分子在分子力作用下，由静止开始相互接近，分子势能先增加后减小．气体的温度不变，压强增大，则气体分子的平均动能一定不变，某个分子的动能可能改变．对于一定量的理想气体，如果体积不变，压强减小，那么它的内能一定减小，气体对外做功．压强很大的气体，其分子之间的引力、斥力依然同时存在，且总现为引力．相对湿度是表示空气中水蒸气离饱和状态远近的物理量；绝对湿度相同，温度低时相对湿度大【答案】 BDE 考点: 分子势能、理想气体状态方程、湿度。【名师点睛】分子间存在着相互作用力1）分子间同时存在相互作用的引力和斥力．2）分子力是分子间引力和斥力的合力．3）r0为分子间引力和斥力大小相等时的距离，其数量