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就业与创业 (一)专业的概念 所谓专业是指高等院校根据学科分类或者生产部门的分工把学业分成若干个具体的门类。 我院专业设置 (二)专业学习的重要性 二、职业资格 根据人事部的统计，我国已有15类职业实行执业资格证书制度，即注册会计师、注册律师、注册资产评估师、监理工程师、注册建筑师、房地产评估师、注册税务师、造价工程师、注册结构工程师、注册拍卖师、珠宝玉石质量检验师、执业药师、执业中药师、假肢与矫形器制作师、企业法律顾问。 (二)学历证书和职业资格证书的关系 证书是一个人接受教育的年限、所具有的文化程度或者学业程度的证明，是由教育部门颁发的。学历是一个人学习的经历，学历证书又称为文凭，是教育部门颁发给学生作为学历证明的文件，即毕业证书或肄业证书。 职业资格证书是一个能否胜任某一职业的证明，是由劳动、人事部门或由其委托的部门颁发的。不同职业对学历有不同的要求。 (二)学历证书和职业资格证书的关系 学历并不完全等同于能力，在现实的职业生活中，学历很重要，然而学历高的人能力并不一定强，学历低的人能力并不一定差。 (三)职业资格证书对劳动者的作用 1 求职就业的必备条件 2 胜任岗位职责的标志 3 提升职业竞争能力的手段 四、了解与本专业相关的职业群 (一)职业群 一个具体的专业，它与职业的对应关系，可以是一个职业岗位，但更多的情况是一个专业对应的一个职业岗位群(或职业领域)。职业岗位群一般由工作内容、技能要求相近、从业者所应该具备的素质接近的若干个职业岗位而构成。 (二)专业与职业的对应关系 专业与职业既有区别，又有联系。专业为职业服务，职业对专业有导向作用。 (三)增强职业意识 职业意识是人对求职择业和职业劳动的各种认识的总和。它包括职业理想、职业观、职业意向、职业道德意识以及其他关于职业的知识等。 (四)行行出状元 通过职业，人与人之间建立起广泛的社会联系，这种联系对社会的存在和发展有着特殊的意义。社会就是依靠职业分工，使各行各业的人们从事着一定的职业，承担各自的社会责任，这都是社会生活所不可缺少的，无论从事哪种职业都是社会的需要。 (五)综合能力的培养 1、职业层次 (1)非技能性工作。 (2)半技能性工作。 (3)技能性工作。 (4)半专业性和管理性工作。 (5)专业性工作。 (6)高级专业性和管理性工作。 2、提高综合能力，适应职业层次的要求 五、就业与失业 (一)就业 就业，就是得到职业。要想得到职业，就得学会做人，学会专业知识与专业技能，具有为社会、为企业创造价值的能力。 (二)失业 所谓失业是指在劳动范围内，有就业能力并且有就业要求的人口没有就业机会的经济现象。 以下几种情况也算失业： (1)被暂时解雇而等待重返原工作岗位的人； (2)在30天之内等待到新的工作单位报到的人； (3)由于暂时患病或认为本行业一时没有工作可找而又不寻找工作的无业者； (4)部分省市将劳动报酬低于当地城市居民最低生活保障标准的视同失业。 六、职业分类 (一)根据西方国家的一些学者提出的理论，国外职业通常分为三类 (1)按脑力劳动和体力劳动的性质、层次进行分类。这种分类方法把工作人员划分为白领工作人员和蓝领工作人员两大类。 (2)按心理的个体差异进行分类。这种分类方法是根据美国著名的职业指导专家霍兰创立的“人格—职业”类型匹配理论，把人格类型划分为六种，即现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型。 (3)依据各职业的主要职责或“从事的工作”进行分类。 ①专家、技术人员及有关工作者； ②政府官员和企业经理； ③事务工作者和有关工作者； ④销售工作者； ⑤服务工作者； ⑥农业、牧业、林业工作者及渔民、猎人； ⑦生产和有关工作者、运输设备操作者和劳动者； ⑧不能按职业分类的劳动者。 (二)我国职业分类，主要有两种 (1)根据国家统计局、国家标准总局、国务院人口普查办公室公布的《职业分类标准》。 第一，各类专业、技术人员； 第二，国家机关、党群组织、企事业单位的负责人 第三，办事人员和有关人员； 第四，商业工作人员； 第五，服务性工作人员， 第六，农林牧渔劳动者； 第七，生产工作、运输工作和部分体力劳动者； 第八，不便分类的其他劳动者。 (2)原国家发展计划委员会、国家经济委员会、国家统计局、国家标准局批准的《国民经济行业分类和代码》。这项标准主要按企业、事业单位、机关团体和个体从业人员所从事的生产或其他社会经济活动的性质的同一性分类，门