[中学联盟]江苏省江阴市山观中学2014-2015学年高二上学期生物 1-1基因工程3.ppt

§1.3 基因工程的应用 一、教学目标： 1.举例说出基因工程应用及取得的丰硕成果。 2.关注基因工程的进展。 3.认同基因工程的应用促进生产力的提高。 二、教学重点： 基因工程在农业和医疗等方面的应用。 三、教学难点： 1.基因治疗。 一、自学导引： 阅读课本P16～P20，完成《优化设计》的自学导引。 阅读课本内容，完成下表： 二、讨论：转基因生物与目的基因的关系 转基因生物与目的基因的关系 三、小组讨论： 1.什么叫乳腺生物反应器？其主要用途有哪些？ （见优化设计） 2.什么是基因治疗？ 3.用动物乳腺作为反应器，生产高价值蛋白质（eg.血清白蛋白、抗凝血酶等）比工厂化生产的优越性有哪些？ 4.用基因工程技术实现动物乳腺生物反应器的操作过程是怎样的？ 四、讲授 1.植物基因工程硕果累累 1）抗虫转基因植物 2）抗病转基因植物 3）抗逆转基因植物 4）改良植物品质 2.动物基因工程前景广阔 1）提高动物生长速度 2）改善畜产品质量 3）生产药物 4）用转基因动物作器官移植的供体 5）基因工程药物异军突起 四、讲授 3.基因治疗 1）基因治疗的种类和方法： ①体外基因治疗：eg.腺苷酸脱氨酶基因的转移 ②体内基因治疗： 2）基