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小学三年级上学期数学期末试卷分析 　　 一、基本情况 本次参加考试29人，平均分 及格率 优秀率 。 二、试卷分析。 本次试卷基本上涵盖了三年数学上册教材的知识体系，重视考察学生的双基础，考察了学生灵活运用知识的能力，及数学思考和解决实际问题的能力，努力体现考试评价不仅是为了检查学生的学习水平，更重要的是促进学生素质的整体发展。本次考试所出习题注重基础知识，注重了计算能力的培养，是一份比较完美的考试卷。无论从考试的深度还是知识面的广度，此次试卷基本上达到了《课标》的要求。 二、学生答题情况分析 1、优点：全年组的卷面达到了干净整洁，书写漂亮。基础知识掌握扎实，成绩良好。计算题较好，错误较少；学生分析能力提高较快，应用题列式准确率达百分之九十五；画轴对称图形的另一半很好，作图漂亮、准确。 2、不足：通过看卷子，我们找到了下面问题： （1）、学生缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的能力亟待加强。如：填空题的一些很基本的题目出错；计算题竖式正确，横式写错；应用题抄错数。 （2）、学生马虎现象严重：单位名称落写，横式不写得数，加法当成乘法计算，不写余数等。 （3）、课上听讲不好，不能深入思考后再答题，理解能力需要继续提高。上课老师讲过的题型，考试时稍做变化，学生理解偏差，说明学生的灵活运用知识解决实际问题的能力弱，思维有待进一步开发、训练。例如，判断第一题“一个长方形，长和宽的和是5厘米，周长是10厘米”，这道题好多学生判断错误，关键是没有很好的理解“长和宽的和是5厘米”这句话。选择题两部分，老师复习时不止练习过一遍，可是仍有不少出错的。 （4）、 有两道题智力题，一部分学生一道也不做，我们认为是学生懒得思考，这两道题在“基本功练习”上都复习过，不应该一道也不做。 三、 试题分析 本次试卷的试题题量适中，学生在规定时间内保证工整书写的前提下，不但能答完试题，还有较充分的时间进行检查；试题难易百分比适度，每道题思维含量高；试题题型灵活、全面、很好地考察了学生对本学期所学知识的全面掌握，注重对学生基础知识和基本技能的双重考察；加强了数学与生活的联系； 四、改进措施： 1、教师及时反思进行详细卷面分析，针对每个学生进行分析。 2、利用假期狠抓学生举一反三能力的培养。 3、继续培养学生良好的学习习惯，向三十五分要质量，从最后一名学生抓起.及时反馈，及时补差，落实到位堂堂清。 4、 加强与家长的联系，及时沟通，共同努力，提高学生综合素质. 5、 利用假期留分层次作业，让每个学生在假期知识有衔接,能力有提高! 6、从教师自身找原因，平时教师还应多研究教材，努力提高自身素质，多研究题型，让学生所学的知识能够举一反三，灵活掌握，教师首先做到思路开阔教学灵活。 7、以问题为中心，培养孩子的独立思考能力及合作探究的能力，向课堂40分钟要质量，精心设计练习题，做到精讲多练。 8、对学生严格要求，培养学生良好的审题习惯及书写习惯，端正学生的学习态度。 9、多关注差生，用耐心加鼓励的方法对症下药，多抓基础。 10、注重数学与学生生活的密切联系，注重应用及发展。 11、平时注重教研互助探究，开阔思路，取长补短。 小学三年级上学期数学期末试卷分析 由旺镇银川小学：段成军 2010年1月22日