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* * * * * * * * * * * * * * * * * 人教版六年级数学下册第三单元 圆柱的认识 圆柱上下两个面叫 做底面。它们是完全相 同的两个圆形。圆柱有 一个曲面叫做侧面。圆 柱两个底面之间的距离 叫做高。圆柱有无数条高。 o o 底面 底面 侧 面 高 启发引导,演示验证 圆柱的侧面展开后是什么形状?剪一剪,再展开。 2 圆柱的侧面展开后是什么形状?剪一剪,再展开。 2 圆柱的侧面展开后是什么形状?剪一剪,再展开。 2 圆柱的侧面展开后是什么形状?剪一剪,再展开。 2 曲面 平面 化曲为直: 底面 底面 圆柱的侧面展开后是什么形状?剪一剪,再展开。 2 底面 底面 圆柱的侧面展开后是什么形状?剪一剪,再展开。 2 底面 底面 圆柱的侧面展开后是什么形状?剪一剪,再展开。 2 底面 底面 圆柱的侧面展开后是什么形状?剪一剪,再展开。 2 底面 底面 圆柱的侧面展开后是什么形状?剪一剪,再展开。 2 底面 底面 圆柱的侧面展开后是什么形状?剪一剪,再展开。 2 底面 底面 圆柱的侧面展开后是什么形状?剪一剪,再展开。 2 底面 底面 圆柱的侧面展开后是什么形状?剪一剪,再展开。 2 底面 底面 圆柱的侧面展开后是什么形状?剪一剪,再展开。 2 底面 底面 圆柱的侧面展开后是什么形状?剪一剪,再展开。 2 底面 底面 圆柱的侧面展开后是什么形状?剪一剪,再展开。 2 底面的周长 底面 高 底面 长方形的长等于圆柱底面的周长,宽等于圆柱的高。 圆柱的侧面展开后是什么形状?剪一剪,再展开。 2 落归根 底面周长 高 观察发现中学 实验: 底面周长 高 底面 底面 长方形的长 = 长方形的宽 = 圆柱的底面周长 圆柱的高 把圆柱的侧面展开,得到一个长方形。这个长方形的长等于圆柱的底面周长,长方形的宽等于圆柱的高。 观察发现中学 当圆柱的( )和( )相等时,侧面展开是正方形。 底面周长 高 思考:圆柱体侧面展开是一个长方形,有没有可能是其他形状呢? 操作:用长方形、平行四边形、梯形的纸各一张,试试哪些纸能围成圆柱形的纸筒? 能 不能 能 观察发现中学 底面 底面 高 底面的周长 ???????????????????????????????????????????????? 沿着圆柱的一条高剪,侧面展开后一个长方形。 观察发现中学 ???????????????????????????????????????????????? 斜着剪,侧面展开后得到一个平行四边形。通过剪拼的方法,也可以把它转化成一个长方形。 观察发现中学 当圆柱的底面周长与高相等时,沿着圆柱的一条高剪,侧面展开后会是什么形状? 圆柱的底面周长 圆柱的高 当圆柱的底面周长与高相等时,沿着圆柱的一条高剪,侧面展开后是正方形。 观察发现中学 1.圆柱上、下两个底面都是( )形,它们的面积都( )。 2.把圆柱的侧面展开,得到一个 ( )形,它的长等于圆柱的 ( ),宽等于圆柱的( )。 3.圆柱的两个底面之间的距离叫( )。 圆 相等 长方 高 周长 高 观察发现中学 20厘米 15厘米 你能把这张纸做成什么样的圆柱? (以宽为底面周长) (以长为底面周长) 一根圆木把它从中间截开,截面是什么形状呢? 自我感知中学 1、圆柱上下两个面叫做底面。 2、圆柱有一个曲面叫做侧面。 3、圆柱两个底面之间的距离叫做高。 4、把圆柱侧面沿圆柱的高剪开,展开后得到一个长方形。这个长方形的长就等于圆柱的底面周长,长方形的宽等于圆柱的高。当圆柱的底面周长与圆柱的高相等时,沿圆柱的高剪开,展开后得到一个正方形。 *
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