程序结构分类和条件结构.docVIP

淮安生物工程高等职业学校教案 班 级 月 日 星期 时数 第 节 初、重复课 类型 软高0904 4 课题名称 程序结构分类和条件语句 背景分析 介绍完C#中基本的数据类型后，我们将学习常见的几种程序结构。 学习目标 设 定 1.能力目标：了解常用的程序结构有哪几种？ 2.知识目标：了解常见的程序结构 掌握条件结构的用法 3.情感目标：培养学生运用相关知识解决问题的能力 学习任务 描 述 1.任务提出：常见的程序结构有哪几种 2.任务分析：根据已有知识对任务进行分析 3.任务实施：学生分组对任务进行讨论并实施 4.任务评价：根据学生完成任务的情况进行总结 5.任务拓展：循环结构 教学情境 创 设 情景引入，以实例进行分析讲解。 教学资源 准 备 时间资源：课前、课后和课内的设计和安排。 材料资源：教学设计一份，教学课件一份 设备资源：电脑、投影等。 信息资源：相关资料准备 环境资源：多媒体教室 教学反思 主要步骤 教学内容 教学 方法 教学 手段 学生 活动 告知 了解常用的程序结构，并掌握其用法 讲授、设问 课件 听讲 思考 提出任务 常用的程序结构有哪些？ 调节结构的应用。 任务驱动 教师讲解、启发、提问 课件 听讲 思考 发言 任务分析 根据已有知识对任务进行分析 任务驱动 教师讲解、启发、提问 课件 小组讨论 代表发言 任务实施 学生分组对任务进行讨论并实施 教师巡回指导，讲解 课件 小组讨论并设计 任务评价 根据学生完成任务的情况进行总结 教师启发引导，学生总结，教师归纳并个别指导 课件 小组代表发言总结 任务拓展 循环结构 启发 课件 全班交流 总结 总结条件结构的相关知识 讲授 课件 小组讨论、全班交流互评 布置 作业 复习、预习 课堂教学安排 授课主要内容或板书设计 引入：新科内容，程序结构和条件语句 一、在程序模块中，C#可以通过条件语句控制程序的流程，从而形成程序的分支和循环。C#中提供了以下控制关键字： 选择控制：if、else、switch、case 循环控制：while、do、for、foreach 跳转语句：goto、break、continue、return 编译控制：#if、#elif、#else、#endif 异常处理：try、catch、finally 二、条件语句 前一小节介绍了构成布尔表达式的语言成分。它们可以帮助你给出关于一个逻辑表达式的逻辑值是真还是假的断言。获得了这样的断言，便能够在代码中编写一些条件语句，让它们根据布尔表达式的求值结果来做一些有意义的事。这一小节介绍对几乎所有C#语言的逻辑代码来说，都处于核心地位的基本条件语句。（1）if/ else 语句if语句的语法格式如下所示： if ( expression )code_blockelse if ( expression_1 )code_blockelse if ( expression_2 )code_blockelsecode_block else if段和else段是可有可无的，只有在第一个布尔表达式expression的值为false的条件下，需要让代码执行一些可选任务时，这两个段才是必需的。上述if语句的语法中，每一个code_block内又可以包含if语句，因此条件语句可以嵌套至想要的任意深度。尽管如此，我们推荐在代码中避免条件语句的深度嵌套，这是一个良好的编程风格和编程习惯，否则，代码将难以阅读和分析。下面是一个if语句的示例，它说明了如何在else语句中，简单地嵌入if语句： if ( strInput == Hello )Console.WriteLine(You said Hello);if ( strInput2 == Goodbye )Console.WriteLine(You said Goodbye);else if ( strInput2 == Later )Console.WriteLine(You didn’t say goodbye, you said Later.)else{if (strInput3 == Hola)if (strInput4 == Senor)Console.WriteLine(Hello!);} （2）switch语句如果只想用标准的if/else关键字来测试某个变量的可能的一系列取值，那么最终编写的代码可能与下面的程序类似： if (val == 1)...else if (val == 2)...else if (val == 3)...else