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最新苏教版四年级数学下册三角形的三边关系.ppt
结束 三角形的三边关系 苏教版四年级下册第七单元 激趣导入，明确目标 谈话引入 1.举例：生活中哪些物体的面是三角形的？ 2.复习三角形的各部分名称。 激趣导入，明确目标 教学目标： 1.通过直观操作活动和计算观察，让学生探索并发现三角形任意两边长度的和大于第三边。 2.引导学生参与探究和发现活动，经历操作、发现、验证的探究过程，培养学生自主探究、合作交流的能力。 3.培养学生积极的学习态度和乐于探究的数学情感。 自主学习，合作交流 3 任意选三根小棒，能围成一个三角形吗？先围一围，再与同学交流。 自主学习，合作交流 3 三角形的三边关系 小棒① 小棒② 小棒③ 能否围成△ 小棒长度单位：㎝ √ × × √ √ × × √ √ × × √ √ × × √ 3根小棒的长度和能否围成三角形有什么关系？ 三角形任意两边长度的和大于第三边。 自主学习，合作交流 3 下面三根小棒可以围成三角形吗？ 8㎝ 5㎝ 3㎝ 3㎝＋5㎝＝8㎝ 巩固训练，拓展应用 1.下面哪组线段可以围成一个三角形？为什么？ 巩固训练，拓展应用 2.一个三角形，两边的长分别是12厘米和18厘米，第三条边的长可能是多少厘米？在合适的答案下面画“√”。 当堂检测，达成目标 1.下面哪几组中的三条线段可以围成一个三角形？为什么？ 2㎝＋4㎝＝6㎝ × 5㎝＋2㎝＞5㎝ 5㎝＋5㎝＞2㎝ √ 6㎝＋2㎝＞5㎝ 6㎝＋5㎝＞2㎝ 2㎝＋5㎝＞6㎝ √ 5㎝＋2㎝＞5㎝ 2㎝＋5㎝＞6㎝ 当堂检测，达成目标 2、宁宁要去书店，有几种走法？哪一种走法最近，为什么？ 当堂检测，达成目标 3、把一根12厘米长的吸管剪成3段（每段长度都是整厘米数），用线串成一个三角形。可以怎么剪？ 备注：在播放幻灯片时，点击橙色方框可以输入内容，点击表格中最后一列的方格空白处，会出现“√”和“×”，根据数据选择，点击即可；可根据课堂情况调整。 * 结束 备注：在播放幻灯片时，点击橙色方框可以输入内容，点击表格中最后一列的方格空白处，会出现“√”和“×”，根据数据选择，点击即可；可根据课堂情况调整。 *
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