题的探究分析研道高考模拟对一究分析研究.docVIP

　　摘 要：西方质询制度与我国的质询制度存在着很多不同，最大的区别在于：西方的立法机关只能质询政府，我国法律规定人大不但可以质询政府，也可以质询法院。然而这一规定与现行宪法排除了全国人大对最高人民法院质询的规定相违背。通过比较历次立法的变化 低价购买卖百度文库财富值帐号QQ174788632旺旺whx0910怎么增加百度文库财富值 怎样增加 如何增加 增加百度财富值 如何快速增加百度文库增加财富值 另外有豆丁网豆元出售 新浪爱问共享资料积分出售 或者 最新破解联系：Q Q 1 7 4 7 8 8 6 3 2 为了您的安全，请只打开来源可靠的网址 打开网站????取消 内容来自 内内容来自: /item.htm?id对一道高考模拟题的探究 王淼生 先看题目: 定义区间的长度均为d－c,其中dc.已知实数ab,则满足 的x构成的区间的长度之和为＿＿＿＿＿＿ A．1 B. a-b C. a+b D. 2 这道题是2008年厦门市高三模拟考试的选择题的第12题,考完以后,我就问一些平时学习成绩较优秀的理科实验班学生,同时也问了一些数学老师,如何解答这道题,几乎都是令a.、b为特殊值,如a=1、b=0,然后求出不等式的解的区间为,从而x构成的区间的长度之和为， 故选A. 听完这些回答,我掩卷反思:倘若是纵使分别令a、b、c为最简单2、1、0,运算起来也是非常繁杂! 探求: (　ab，　k为正实数) 令f(x)=　　　( x), 则=－－ = 易知: f（x）在、、上均为减函数 f（x）在上为凸函数,在上为凹函数,在上为凹函数, 在上为凸函数. 又 , , , , 于是得到: f(x)=的大致图象,如图所示,则f(x)k即的解的区间为 则满足不等式 (ab , k为正实数)的x构成的区间的长度之和为 =(x+x)-(a+b) 令kx-x+kab+a+b=0,由韦达定理: x构成的区间的长度之和为(a+b+)-(a+b)=. 于是得到： 推广1: 满足不等式 (ab, k为正实数)的x构成的区间的长度之和为. 本文开始的题目就是它的特例,因此答案为A. 进一步可以得到: 推广2: (为非负实数, （i＝１，２…n），k为正实数), 则x构成的区间的长度之和为. 还可得到: 推广3: (为非负实数, （i＝１，２…n），k为正实数), 则x构成的区间的长度之和为. 于是,更进一步得到: 推广4: (为非负实数, （i＝１，２…n），k为正实数), 则x构成的区间的长度之和. 以上推广2、推广3、推广4的推理及证明过程与前面探求推广1的推理及证明过程一样，只不过应用了一元n次方程的韦达定理. 1