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《大学生奥林匹克文化》课论文
《大学生奥林匹克文化》课感想
上完“大学生奥林匹克文化”一课，我感触良深，不仅见证了奥林匹克文化的发展历程，还目睹了许许多多激动人心的时刻及感人至深的画面。在我看来，开设这门课程意义既重大，且深远。它一方面向我们大学生传播了奥林匹克文化，比如古代奥运会的由来，组织形式是怎样的，哪一年由于什么原因停办，又是哪一年赛会被恢复等等，进而弘扬了奥林匹克精神，另一方面，也是最重要的，就是表达了全世界不同种族，不同文化的人民对人类自身发展的关注，对彼此的认同，以及对和平、友谊、团结、、、使课堂教学活动变得生动有趣，使一些抽象难懂的知识直观而形象将大量的信息带给学生富有启发性、真实性活跃学生的思维《同一个梦想》是由中央电视台《探索·发现》栏目制作沿着自古至今奥运会的时间线索从和平、文化、友谊、科技、经济、体育等不同的角度，讲述奥林匹克运动史上生动鲜活的人物和令人难以忘怀的历史瞬间。第一部《圣火重燃》奥林匹克运动会罗马人入侵复兴奥林匹克运动第二部《血色橄榄枝》奥林匹克运动员生命顾拜旦设计的奥林匹克五环旗第届奥运会开幕式上首次升起中国第一次正式派出的选手刘长春二战爆发《风中和平鸽》苏伊士运河战争和匈牙利事件投向墨尔本奥运会上的巨大阴影费科托娃康诺利“东洋魔女”之称的日本女排14岁的娜迪亚·科马内奇赢得了体操史上的第一个满分。 《我们手拉手》一方面奥运会，另一方面却派兵入侵邻国阿富汗奥运会遇上了财政危机中国射击运动员许海峰夺得本届奥运会第一块金牌《手拉手》作为奥运会永久会歌风靡全世界。《五环在召唤》NBA球星首次进入奥运殿堂阿里用颤动的手点燃主火炬，在感动中迎来现代奥林匹克的百年盛会游泳天才索普“鲨鱼皮”“运动仿生学”伴随奥林匹克运动的发展始终走在体育科学的前沿人类仿佛在不断地向动物学习“更快 、更高 、更强”为刘翔夺冠田径史上的里程碑《北京圆梦》中国，什么时候能够派运动员去参加奥运会？我们的运动员什么时候能够得到一块奥运金牌？我们的国家什么时候能够举办奥运会？站在人类发展的潮流走向中来观察奥运、解读奥运历史进程中人类感情的悲欢离合《同一个梦想》《《《
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