2017-2018学年粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》蜀相 课件 (19张).pptVIP

yáo 看对联，猜名人 知人论世 根据所学，请你用“一个（ ）的杜甫”介绍作者，你会在括号里填什么词或词组？为什么填这个词或词组？ 安史之乱师755年爆发，762年结束的，当时安史之乱还没有平息。此诗作于唐肃宗上元元年(760)。杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。杜甫经历了一系列仕途打击，其“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想彻底落空。当时诗人流落蜀地，寄人篱下，困厄穷途，家事、国事均忧心忡忡，苦闷彷徨。 一读：读顺 1、初读感知，字准句清，把握节奏 2、展示朗读，聆听订正，集体评价 二读，读懂 自主学习： 看懂诗歌，是鉴赏诗歌的关键，请快速梳理字词句意，小组合作完成，如小组内不能解决就质疑，师生共同解决。 重难点突破——悟情感、探主旨 自主学习，合作探究： “诗言志”，说说诗人抒写了什么志？ 以意逆志 我来评分 对诸葛亮的景仰之情以及对他和像他一样的英雄壮志未酬、功业未就的惋惜之情。 答题步骤 1、确定题材 2、叙了XXX事，写了XXX景，抒了XXX情，运用了表现手法也要答进去。 3、揭示主旨或思想感情 析手法 “映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音” 反衬。以乐景衬哀情 高考链接——炼字 （一）提问方式