图形变化规律巧记和应用.docVIP

图形变化规律的巧记和应用 培元中学数学组　黄文彬 摘要：图形是几何研究的对象，图形的变化是几何研究的内容。解析几何将图形用方程来表示，方程中的参数反应了图形的属性。这时，图形的变化就体现在参数的变化，参数的变化导致图形的变化。本文试探讨图形变化与参数变化之间的联系心脏以及如何记忆。 关键词：平移，翻折，伸缩，相反 数学研究的对象中大部分是图形，现实中的很多实例也可以转化为图形模型。图形的重要性，在这几年在高考或各种竞赛中常常体现。这里就对图形中一些基本的变化，如平移、翻折、伸缩等，函数是如何体现的，函数中体现这个变化在具体中又是如何应用的，加以归纳。 一　变化的基本规律 设研究的图形的函数为：　 1　平移 平移类型 参数变化 图形函数 轴上的右平移个单位 轴上的左平移个单位 轴上的上平移个单位 轴上的下平移个单位 这样，就可以编一句口诀 “左加右减，下加上减”，来帮助记忆。与以往的口诀“左加右减，上加下减”不一样在最后一句，以往的口诀，大家可以记忆，但还是缺少统一性。现在，可以简化为“相反”，即加的往负方向移，减的往正方向移。 2 翻折 翻折类型 参数变化 图形函数 沿轴翻折 沿轴翻折 沿直线翻折 即 这里，也可以简化记忆为“相反”，即沿轴翻折变，沿轴翻折变。如果是沿直线翻折的话，那么，函数方程为；沿直线翻折的话，那么，函数方程为。 3 伸缩 伸缩类型 参数变化 图形函数 横坐标扩大倍 横坐标缩小倍 纵坐标扩大倍 纵坐标缩小倍 这里，也可以简化记忆为“相反”，即坐标要扩大，参数反而要缩小，坐标要缩小，参数反而要扩大。 由上面的分析，可以得到，图形的变化，与参数的变化正好“相反”。平移是参数加减的变化，翻折是参数正负号的变化，特别沿翻折带来了反函数，而伸缩变化是参数的数乘变化。 二　变化的应用 例1　（第八届全国中小学生数学公开赛高一试题）图形通过平移或翻折后不能与函数的图象重合的函数是（　　） （A）（B） （C） （D） 分析：由以上变化的规律，可以知道，平移或翻折，只是参数的加减变化或参数的正负号的变化，不能出现数乘的变化，并且要出现的形式。（A）选项可变化成为，（B）选项可变化为，（C）选项可变化为，（D）选项可变化为，显然（C）通过平移或翻折后不能与的图象重合。 例2　已知的反函数是，将的图像向左平移2个单位，关于轴对称后，再做关于对称，求最后得到的函数。 分析：向左平移2个单位，，关于轴对称，，再做关于对称，综上几步可得，这时函数变为　，这就是需要的答案。 例3　（第十四届“希望杯”全国数学邀请赛）函数的定义域是，值域是，对于定义域内不等正数，都有，请写出两个满足条件的（不同类型）函数解析式。 分析：由知道这个函数应该是凸函数，并且由定义域的无限要得值域的有限，那么这个函数应该具有渐近线。对高一的学生，学过的这种类型的函数有的左下支，但是要满足题目给出的条件还需要经过一些变化。首先，左下支要变到上面来，就要做关于轴的变化，即；其次，其渐近线为，要变化为，还得向上平移4个单位，即。这时，函数变为了，要得到，图形还得向左平移个单位，即，这时得到的函数为，整理得。另一个函数，我们可以由得到。 3