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总结成绩 突出特色 明确任务 扎实推进“四师一满意”主题教育活动“四师一满意”主题教育活动 今天，在这里召开“立师德、铸师魂、强师能、正师风，做人民满意教师”主题教育活动大会，“四师一满意”主题教育活动“立师德、铸师魂、强师能、正师风，人民满意教师主题教育活动我校四师一满意主题教育活动第一阶段已顺利而圆满结束，我们明显地感到教师们的精神面貌、工作作风都有了很大的转变。“四师一满意”主题教育“四师一满意”主题教育活动学习动员阶段 我校学习动员阶段活动自4月初启动以来，在县教育局“四师一满意””主题教育活动，成立了领导小组。我为组长，郭广瑛校长为副组长，全体中层干部和组长代表李晓娇为组员。下设办公室，郭广瑛校长为主任，王琢书记为副主任，全体中层干部和两名教师代表孙东旭、王立华为成员。形成了一把领导亲自抓，分管领导具体抓，班子成员合力抓，基层教师配合抓的良好局面。我校的一级抓一级，一级带一级的领导体系和工作格局，确保了“四师一满意”主题教育活动有序开展。 特点二：制定实施方案，明确责任 为加强学习，统一思想，提高认识，积极行动，扎实有效开展“四师一满意”主题教育活动，切实强化教师师德意识，提高师能水平，净化行业风气，提高教育教学质量，真正把实验小学办成让孩子、家长、社会满意的学校。我校多次召开专题会议进行研究部署，明确规定各阶段各环节的工作内容、工作标准和工作要求，严格做到：规定工作不走样，自选工作有创新。为使“四师一满意”主题教育活动突出我们实验小学的办学特色，我校研究制定了《伊通满族自治县实验小学“四师一满意”主题教育活动实施方案》，做到：活动有计划，目标有阶段，任务有细化，责任有落实，过程不偏离，结果不敷衍，责任不推诿。 特点三:全面部署，召开动员会。 在市教育局召开动员大会后，我校于5月4日迅速召开“四师一满意”主题教育活动动员大会，对活动进行动员和全面部署。动员大会由副校长韩丛一主持，首先我做了鼓舞人心的动员讲话；然后副校长郭广瑛宣读了我校《“四师一满意”主题教育活动实施方案》；接着我校中层领导代表白静作了表态发言；最后由教师代表王立华代表全体教师表态发言。会后，各年级、各备课室又进行了广泛深入的思想发动，为“四师一满意”主题教育活动奠定了坚实的舆论基础。通过层层宣传、层层发动，使广大教师充分认识了解了本次主题教育活动的目的、意义、内容和要求，真正让活动入情入理，入心入脑。 特点四：营造氛围，做好宣传发动。 为深入开展“四师一满意”主题教育活动，我校利用宣传优势和宣传平台，通过致家长的和致社会各界的公开信，向家长和社会各界说明我校开展此项活动的目的、意义、内容、要求和学校在活动中的打算，并通过广播、电视、网络、报刊、标语、横幅、媒体等手段，进行宣传，大力营造我校开展“四师一满意”主题教育活动的舆论环境和宣传氛围，取得了家长和社会各界对此项活动的大力支持。 特点五：开展教职工“四师一满意”学习活动。 坚持集中学习与自学方式相结合，专题辅导与撰写心得相结合，个人思考与座谈交流相结合，听取先进事迹报告与剖析反面典型相结合的“四结合”方式。学校编撰专门学习资料，重点学习了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规；自学了2012年“新课程标准”等教学业务相关的文件，配发了专用学习笔记，做到学习时间、内容、形式、效果“ 四落实”。确保集中学习不少于20学时，学习笔记不少于1万字，撰写学习心得和教育随笔各一篇，以此深化教职工对“四师一满意”主题教育活动的理解。 特点六：开展“四师一满意”大讨论活动。 首先，召开全校教职工“四师一满意”大讨论活动动员和工作部署大会，我和党支部副书记王琢分别做了动员和具体工作安排的讲话。然后，又召开学校领导和教研科组长会，活动领导办公室组长郭广英对全体教师进行了分组，对领导进行分工安排，并做了讨论指导，强调了具体时间。 按照大讨论活动的具体安排和要求，我校各个讨论组在5月16日下午保证时间保证质量地开展了讨论，领导们深入到讨论组参与和组织讨论。大家针对三个问题：一是结合实际谈如何“立师德、铸师魂、强师能、正师风”；二是师德与师能之间有何关系，怎样才能把立师德与强师能紧密结合起来，做到“以德立教，德识相长”；三是如何做一名人民满意的教师。为下一步进行整改做好准备。 主题实践活动开展“强师能，展风采”主题实践活动，以提高教师综合素质为核心，以全面加强师德、师能、师风建设为着力点，努力打造优秀的教师队伍。通过说课大赛、、等活动，全面提升教师的师德、师能水平，培养出一批“德技双馨”学生满意的教师。目前，已经开展了此次活动，以市教育局“四师一满意”主题教育活动为指导，以强化师能、提高专业水平为目的，以创造良好的互帮互学氛围为主线，积极调动全校教职员工的工作热情，以更加饱满的精神状态投入到