我心目中的好老师.(Mr.Po作).docVIP

我心目中的好老师 ——师友 薛晓波 蒙蒙黑暗中，他点燃了舞跃的烛光，迸发出殷殷难得的一丝光明；茫茫荒漠中，他疾钻了一口深井，送给我们一汪清凉可贵的甘源；遥遥汪洋中，他摇来了一叶扁舟，让我们有了一块足以踏实跻身的木板。冥冥幽秘的他是谁？亲亲可贵的他在哪儿？他是一块灵石，他是一群天使，他是世界上最悦耳的两个字眼儿——教师。看，他就在那斑棱磨损的讲台前；他就在那堆硕果累累的作业本中…… 他们被世人盛誉为“人类灵魂的工程师”，这群伟大的工程师所塑造的是我们这些所谓“人类灵魂”的艰巨项目。无数的工程师的面貌各不一样，万千工程不尽相同，可我永远能一眼找到那个我心目中最好的工程师——我的初中语文老师。 刚踏入中学那天，我听得是他教授我们语文这一大科时，心中甚是添了几分欣喜。在小学时，我对他就有所耳闻了。多是打学长学姐们那儿听来的：他人性子好，教语文平和，是个不错的老师。因此，未见其人，我便先知其性，对他有了个好的印象。 第一次见他，我对他的外貌便是极难忘的了。他很成熟，大约四十大几了，脸上皱纹倒不多，但却有许多斑斑点点的，很容易使我联想到我脸上密密麻麻的青春痘，这是需近看的。倘使离得远，最易发现的就是他那一撇鲁迅式的小胡子与口中一对极其喜庆的兔子门牙。初一时，我曾就着他的外貌写过这样一首打油诗： 一头黑发挺清爽，一双小眼闪灵光； 大个鼻子占地方，一张小嘴很会讲； 两颗兔牙把门当，一撇小胡甚是狂！ 诗虽俗气，但我自信道出了他脸上最显著的特点。而他的性格为人就不是打油诗那么简单了。 每每语文课，预备铃响过了，非上课铃不响，他决不会踏入教室。上课后，他总是双手一搭，一本正经地立在讲台前，抑扬顿挫地讲课，颇有点男中音的范儿。他授课自然也很有方法，每篇课文，他都能以小见大，从字词识大义，由句段悟真理。而且他很善于从课文中引发实际，以真实的世界触动抽象的文字；总能通过幽默的语言将深奥的思想转变为我们所熟知的事物。记得上《社戏》一课时，我们不能理???文中“后来的蚕豆”何故就不及先前偷吃的香。语文老师沉默一会儿，抬头道：“同学们烤过山芋吃吗？” “烤过！” “那么你们觉得是你们父母在灶洞里烤得香，还是你们与小伙伴偷偷生火烤得香？” 霎时间，我们顿悟“迅哥儿”吃的不是蚕豆，而是充满童真童趣的快乐与友谊！他总是能够这样运筹帷幄，轻松自如地将我们引入课文，剖析窥视作者的内心世界。 上他的课，我们都很自在，他从不居高临下，给我们压力。每次看见他一脸悠闲得走进教室，我们的心也随之闲静下来。特别是当他为我们范读课文时，他会闲适地边走边读，声音悠扬婉转，那种感觉莫过于《肖申克的救赎》中一句：“他漫步着，漫步着，根本不属于这里，而更像是一个悠闲的漫步公园，与世无争的人……”不仅是他，我们就像一群在公园里散步的朋友，淡言轻语，如诗、如散文中的唯美场景。却不像，那生硬严肃的师生关系…… 作为朋友，他总是体谅我们的处境，从未在班上公布我们的成绩；从不当众点名批评某位学生……他更善解围，总会巧妙的化解尴尬。尤为深刻地记得一次，上课起立时，我阴错阳差地误把“老师好”喊错成“老师再见”，刹那班里顿起一片哄笑，我的心情就不必多说了。而他却丝毫不见愠意地笑道：“说得不错！今天语文课比较多，上午上了两节，现在下午又见面了，的确是‘再见’啊！”听了这话，我心中自是感激不尽啊！ 他就似夕阳下江边垂钓者，静待沉浮，见我们，却如遇故友。他的性格，他的处事方式，更像一位诤友，却又是良师。与我们相处，给我们的是以亲以友之感。何谓良师？同其信，同其亲，彼之相教，此之相学，教学相长。与我为师，与我为友，既为师也，更为益友，兼此二者，谓之为“师友”也！ 2011年4月28日