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北京体育大学的研究生招生试题 [日期：2007-06-24] 来源：? 作者：chiaiping [字体：大 中 小] 体育教育训练学专业 民族传统体育学专业 教育学及运动训练学试题（150分） 第一部分????教育学（75分） 一、名词解释(共5题,每题2分,共10分) ?1. 义务教育 2. 终身教育 3. 最近发展区 4. 谈话法 5. 诊断性评价 二、判断题(共5题,每题2分,共10分)(你认为正确的，在答题纸上划“√”，错误的划“ⅹ”) 1. 教育的本质即培养人的社会活动。（??） ?2. 因为教育的目的就是要使受教育者社会化，因此社会价值应该高于个人价值。（??） ?3. 学科等同于狭义的课程。（??） ?4. 循序渐进的“序”，既指学科的逻辑系统，又指学生认识发展的顺序。（??） 5. 德育即道德教育。（??） 三、简答题(共2题,每题8分,共16分) ?1. 简述教育的相对独立性及其表现方式。 ?2. 为什么要因材施教？ ?四、辨析题(共1题,每题17分,共17分)(请对所给的命题先进行正误判断，并分析说明其理由) 1. 活动课程论重视开发学生的学习积极性， 因此相对于学科课程来说，具有显著的优越性。 五、综合分析题(共1题,每题22分,共22分) ?1. 比较分析传统教育学派和现代教育学派教育思想上的异同。 第二部分????运动训练学（75分） 一、名词解释(共5题,每题4分,共20分) 1. 运动成绩 2. 区别对待原则 3. 持续训练法 4. 快速力量 5. 运动技术 二、方法运用题(共2题,每题15分,共30分) 1. 与对手直接对抗的项目（如拳击、乒乓球、足球等）和不与对手直接对抗的项目（如跳高、体操、射击等）在比赛战术运用上有什么不同。 2. 发展运动员快速力量时，如何确定训练的负荷量度？ 三、综合分析题(共1题,每题25分,共25分) 1. 项群训练理论可应用于哪些方面的理论研究和训练实践？ 体育教育训练学 专业 民族传统体育学 专业 运动生理学试题（150分） 一、名词解释(共10题,每题2分,共20分) 1. 动作电位 2. 红细胞比容 3. 心动周期 4. 运动性心脏肥大 5. 最大摄氧量 6. 基础代谢率 7. 运动技能 8. 极点 9. 积极性休息 10. 连续心音 二、填空题(共10题,每题2分,共20分) 1. 肌肉具有以下物理特性：___________，___________，____________。 2. 红细胞的主要功能是______________和______________。 3. 心肌收缩具有以下特点：____________，____________，____________。 4. 正常成人安静时心率范围为___________次/分，每博输出量约为______________毫升。 5. 肺泡通气量=_______________×______________。 6. 人体各细胞的直接能量来源是____________的分解。 7. 感受弱光的是_________细胞，感受强光的是_________细胞并具有分辨______的能力。 8. 产生赛前状态的生理机理是_________，准备活动的生理机理是___________。 9. 决定动作速度的生理因素有___________，___________，___________。 10. 反应速度快慢取决于以下生理因素：__________，__________，___________。 ?三、判断题(共10题,每题1分,共10分)(你认为正确的，在答题纸上划“√”，错误的划“ⅹ”) 1. 肌肉收缩时产生的力量大小和肌肉的收缩形式有关。(????) 2. 在肌肉内每个运动单位所分布的区域是交互存在的。(????) 3. 胸膜腔负压是由于胸廓扩张时造成的。(????) 4. 心房收缩期与心室收缩期的时间近似相同。(????) 5.力量性运动项目举重动员与速度性项目短跑动员骨骼肌中快肌纤维占百分比高。(????) 6. 氧分压、二氧化碳分压，体温高低均能影响氧曲线变化。(????) 7. 心电图是反映心脏收缩活动时的变化曲线。(????) 8. 人或动物的觉醒状态是通过非异性投射系统实现的。????(????) 9.走和慢速跑时主要靠肌肉中的慢肌纤维参与。(????) 10. 人体运动时每搏输出量总是随运动强度的增大而增加。(????) 四、简答题(共4题,每题10分,共40分) 1. 形成动脉血压的因素有那些？ 2. 简述运动技能的形成。 3. 决定无氧耐力的生理学基础是什么？ 4. 简述判定运动性疲劳的生理指标？ 五、方