关于大学生参加“挑战杯”及暑期社会实践之社会调查实际情况的调查.pptx

关于大学生参加“挑战杯”及暑期社会实践之社会调查实际情况的调查 以国立华侨大学为例 指导老师：赖诗攀 郑文标 组 长：童晓李 成 员：童晓李 洪建斌 林庆泉 贺 锋 徐 翔 冯 慧 许 羽 杨家燕 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外学术科技活动中一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动，每两年举办一届，被誉为中国大学生科技“奥林匹克”。 暑期社会实践是指大学生利用暑假等空闲时间寻找各种机会来锻炼自己。这2项活动估计在校大学生都不会陌生，以每年都有很多同学参与其中。而他们参与的一项最主要的方式就是做社会调查。此外，由于还有部分专业的同学因专业要求也会做社会调查。 197支团队 问卷 400 200 204 162 176 190 25 成果展示 大学生对本身参加社会调查的支持程度 了解身边同学对大学生做社会调查的态度 了解身边大学生做社会调查的目的情况 了解未做过社会调查的同学做社会调查的意愿 基本信息 资金使用情况 已做社会调查的同学身上了解做社会调查的情况 身边同学身上了解大学生参加调查的一些情况 8.2% 26.8% 60.1% 大学生对本身参加社会调查的支持程度 在参加调查的人群中 调查对象多为本校学生 这足以说明有部分同学是抱着出去玩的态度做社 会调查或者一边做社会调查一边出游的目的的 了解身边同学对大学生做社会调查的目的 同学参加“挑战杯”及暑期社会实践中的社会调查的目的主要是锻炼自己。 态度 在“单位要求”这个选项上性别，年级和是否做过社会调查选择是的比例均相差不大，但在专业的分类上有一些差别 单位要求 在“挂名现象”的调查中反对的有73.4％， 支持的只有5.2％，说明大部分同学们还是反对这种现象的。 挂名现象 我们同学做社会调查的调查报告的真实性是有待考验的。 我们大学生的调查报告抄袭现象还是存在的而且是较严重，而且文史类的同学会更加严重一些。 参加过或者接触社会调查越少的群体选择“不清楚”的比例越高而“不清楚”的选择中更多的是大一和大四的。 惊人的发现选择 “立项是否公平” 和“获奖情况是否公平”的各个选项的比例是相差无几的! 46% 46.6% 42.3% 54% 53.4% 36% 50% 65% 从身边同学身上了解大学生参加社会调查的一些实际情况 从已做社会调查的同学身上了解做社会调查的实际情况 学校培训 不令人满意 指导老师帮助太少 高年级团队分工好于低年级 按照策划来做的团队比例不高 大多数人认为无现实意义 经费不足等困难存在 反映的问题 71% 63% 5% 26% 大多数人没有被做调查的同学索要过 超市的小票做资金使用依据 大多数人认为没有太多规范但不至于 造成太大浪费 男性比女性更注重财务管理 26%的人调查中遇到资金困难 资金使用情况 对参加调查人员的一点建议 摆正心态，明确调查目的 正确对待媒体报道，协调与指导老师关系，严格对待挂名现象。 做好团队组建工作，确保团队调查过程中有足够的执行力 选对方法，明确分工，健全财务管理体制，注意分工。 选题要慎重，得经过深思熟虑反复论证方可确定 我们的建议 立项及成果汇报，在立项和成果评审中要做到公正、公开、公平，客观 引导体制，应在宣传和培训中加强做社会调查同学正确认识社会调查的意义。 联系课题，学校应该帮忙联系政府、企业、其他研究机构等进行合作，争取一些我们大学生力所能及的课题来做社会调查，即锻炼自身又对社会能做出一些贡献。 资金资助原则，在坚持原有的资助原则的同时，还应该鼓励我校学生多去农村特别是老少边穷地区做社会调查，而这些地区一方面条件比较艰苦，另一方面花费的发票无法开，那学校应该多在资金方面多多支持。 进行科学合理的培训，可由国情调查协会承办 多种形式，多种方式加强知道老师与团队成员的互动 针对“挂名”现象，对前期策划书和后期的调查报告的名单进行对比，发现有误即可进行调查，针对有部分团队因各方面原因有跟换成员的情况需提前向学校说明。 关于调查报告的真实性问题 编号 抽样 资金申报,根据我们了解到社会调查在其他方面问题不大，但在社会调查团队资料打印方面，我们提出一些建议。可以由学校出面与一打印店联系好，那所有被立项的团队均去这家店统一打印，之后由学校统一结账。若有团队花费的费用超过资助资金，需自费。 发挥协会的职能，承办学校有关社会调查的培训，面向全体对社会调查有兴趣的同学开展社会调查从选题、策划、立项、实地调研、PPT制作、后期报告制作、成果汇报各个环节的培训，也可以以比赛或协会活动的形式开展外出调查活动，培训方式可以请专