2011年学校德育的工作计划100002.docVIP

学校2011年德育工作计划 一、指导思想 2011年我校德育工作以党的十七大及十七届五中全会精神为指导，以深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和县教育局2011年德育工作计划、德育工作会议精神为抓手，以社会主义核心价值体系建设为统领，认真落实“以生为本，立德树人”的工作理念，紧紧围绕养成教育，突出重点、注重基础、强化管理，切实增强学校德育工作针对性、实效性和吸引力，全面提高学生的综合素质。 二、工作目标 1.进一步创新德育工作机制，加强德育队伍建设。 2.继续强化养成教育、文明礼仪教育，建设优秀班集体。 3.深化社会主义核心价值观、民族精神等主题教育。 4.加强校园文化建设，营造良好的育人环境。 5.认真抓好学生心理健康教育。 6.加强德育科研,以快乐成长校本教材为蓝本，以各月习惯目标内容为课题，探索养成教育工作途径与方法，逐步使学校德育工作走上科学化、系统化的轨道。 7.继续加强家庭教育指导工作，抓好家长学校工作。 8.成立“乡村少年宫”，满足不同学生的兴趣需求，开展有效的校内外活动，丰富学生课余文化生活。 三、工作措施 1.进一步建立健全德育工作机构，完善德育工作各项流程。学校德育工作领导小组要真正发挥在德育工作中的领导作用，每月召开一次专题会议，研究本月德育工作新方法、新途径，明确任务，落实责任。 2. 加强班主任队伍建设，学校将建立班主任聘任、培训、考核等管理机制，积极为班主任的学习、发展搭建成长平台，确保班主任每月两次培训。进一步提升班主任专业化水平，建立健全班主任工作保障机制。 3.养成教育是一项最重要的常规工作，把每年的三月和九月确立为中小学学生“行为规范养成教育月”，学校要制定具体的月工作方案，集中训练、强化管理，并持之以恒抓好养成教育，进一步完善学生日常行为管理制度，认真落实学生行为规范管理细则、学生在校一日常规和三大纪律八项注意。 4.结合“快乐成长”教材文明礼仪内容，积极开展行之有效的文明礼仪教育活动，并将文明礼仪教育渗透在学校各项有效学生活动中，注重活动过程中的礼仪指导，抓好文明行为的习惯培养。通过校园情景剧、小品、演讲、礼仪监督岗、示范岗、礼仪志愿者在行动等形式，全面展示学生的文明礼仪风采。 5.开展优秀班集体创建活动，培育和谐班集体，营造良好育人氛围，促进学生健康发展。要高度重视住校生管理，通过开展丰富多彩的“乡村少年宫”活动，丰富住校学生精神生活，并做好“文明寝室”、“星级寝室”等常规评比工作。 6.深化社会主义核心价值观、民族精神等主题教育。通过开展爱国主义读书教育活动、民族精神活动月教育活动、观看百部爱国主义影片教育活动及各种重大节日、纪念日教育活动等，积极推动社会主义核心价值观进校园、进课堂、进教材，进一步激发学生的爱国情感。通过开学典礼，毕业典礼并利用晨会课、班会课、团队主题会、升旗仪式、校园广播等对学生进行爱国主义教育、国情教育、民族精神教育和社会主义荣辱观教育。 7.加强校园文化建设，校园文化建设以建设优良的校风、教风、学风为核心，重视学生的主体性与参与面。在校园内大力传唱校歌，久唱不衰的经典歌曲，通过晨读活动，要让校园的读书声歌曲声声声入耳，国事、校事、家事事事入心；开展主题突出的班级文化建设活动，在教室、寝室等学生聚集场所，创建有益学生身心发展具有教育功能富有特色的班级文化和寝室文化，共同营造健康、和谐、文明的育人氛围，提升学生的精神面貌，增强学校的凝聚力。本学期学校将开展班级文化评比活动。 8.健全校园网络管理机制，开展网络德育教育。进一步充实学校德育网页内容，并根据学生思想成长的特点，选择健康向上的教育内容让学生浏览学习，最大程度地发挥网络对青少年教育的积极作用。 9.加大家庭教育指导工作力度，让辅导教师以“快乐成长”教材为主要内容，每月对家长进行培训，进一步规范家长学校建设，家长学校有制度，有活动计划。积极探索有效家校沟通形式，引导家长树立正确的育人观，掌握教育子女的科学方法。 10.进一步挖掘与整合校外教育资源，不断推进德育工作社会化。高度重视并充分发挥校外教育基地的作用，组织开展形式多样富有吸引力的校外德育活动，努力使校外教育活动获得新突破，取得新进展。动员全社会关心支持教育,争取相关职能部门抓好校园周边治安综合治理，营造良好的社会育人氛围。 11.发挥德育课程的主渠道作用，加强学科的德育渗透。开全上好思想品德课，快乐成长校本课，从学生的实际出发，积极开发综合实践活动课程，利用调查访问、角色扮演、主题研究等方式，使学生在经历和体验中通过不同的角度、不同的途径去研究、发现和感悟，把知识学习和人格养成融为一体。学科渗透要求教师要充分发掘和利用本学科的德育资源，在教学中找准“渗透点”，把握“渗透时机”，掌握“渗透度”，