2012的导学稿地球、地图学生版.docVIP

三元整合导学模式高二文科地理导学稿（学生版） 编号 DiLiBXY01 一、课题 地球、地图 二、学习目标 （1）知道地球的形状和大小。 （2）通过观察地球仪，认识经纬网及其地理意义。 （3）在地图上，能判别方向、比例尺，认识图例和注记。 （4）能判读地形图（等高线地形图），会画地形剖面图。 三、“地球、地图”知识网络（或者思维导图、知识树） 参照《优化设计》本节知识点，结合下图的思路，画出地球、地图的思维导图： 1．“地球”思维导图 2.“地图”思维导图 四、【知识探究、拓展】 根据所学（等高线地形图判读原则）及《优化设计》p3-4，结合上图设计若干问题（至少10个，越多越好），并给出相应答案（为问题设计需要，可以在图中做出适当注记或图例）。 五、【学习检测】 一、选择题(每小题4分，共60分)下图为地球星瓣图，图中a为陆地相对集中的“陆半球”的极点(38°N,0°)，据此回答1～2题。1．与陆半球对应的“水半球”的极点应是图中(　　) A．bB．cC．d D．e 2．赤道上位于“陆半球”且位于西半球的经度范围是(　　) A．经度0°向西至20°W B．20°W向西至90°W C．90°W向东至90°E D．20°W向东至90°E (2012·石家庄模拟)下图为地球局部经纬网图，读图回答3～4题。 3．图中P地位于X地的方向是(　　) A．南方B．北方 C．西北方 D．东南方 4．从X地到P地经过(　　) A．东、西两半球 B．西半球 C．东半球 D．南、北两半球 读我国某山区公路规划线路设计图，回答5～6题。 5．若甲、丁两点之间的直线距离为30千米，要在边长为1米的图幅中完整绘制该区域图，所选用的比例尺约为(　　) A．1∶30 000 B．1∶2 000 C．1∶40 000 D．1∶20 000 6．如果将该图的比例尺扩大1倍，图示区域实地范围不变，图幅面积要增大(　　) A．1倍 B．2倍 C．3倍 D．4倍 7．下列几种特殊的地形所对应的等高线，正确的是(　　) A．尖顶——甲图 B．圆顶——乙图C．平顶——丙图D．凹地——丁图 8．下列甲、乙两图为实景地貌，丙、丁两图为对应实景地貌的等高线图。甲乙两图中的小树，在等高线图上的位置是(　　) A．P处 B．K处 C．R处 D．S处 (2012·厦门模拟)读某地区等高线地形图，回答9～10题。 9．图中断崖的最大高差不超过(　　) A．200米 B．239米C．250米 D．300米 10．河滩A、B之间的河段，河流的流向大致为(　　) A．自西北向东南 B．自东南向西北 C．自东北向西南 D．自西南向东北 11．下图是等高距相同的四幅地形图，有关a、b、c、d四处坡度大小的说法，正确的是（??? ） ??? ?A．acdb? B．a=b=c=d?? C．bdca? D．无法确定 ．下图是相同的四幅地形图，有关a、b、c、d四处坡度大小的说法，正确的是（??? ） ???? A．acdb? B．a=b=c=d?C．bdca? D．ab=cd? (2012·山东日照质检)读“某地等高线地形图(单位：米)”，完成13～15题。 13．ab段河流流向是(　　) A．由东向西 B．由东北向西南 C．由西南向东北 D．由南向北 14．野外宿营时一般不能选择①处的主要原因是A．处于阴坡，光照条件差B．离河流较远，取水不方便C．位于山脊，风力太大D．处于河谷、邻近陡坡，受山洪和山石威胁 15．②处修建了水泥厂，其原料主要来自③处采石场，为了运输原料，计划修建一条公路，比较合理的线路是(　　)A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 二、综合题(共40分) 16．读图，图中阴影表示黑夜，完成下列各题。(20分) (1)甲在乙的________方向，丙在丁的________方向。 (2)丙地位于________(东、西)半球，________(高、低、中)纬度，________(热量带)。 (3)沿图中的弧线，由甲到乙飞行，是不是最短航线？为什么？ (4)写出丙点对跖点的坐标，并判断该点到南极点的距离约为多少千米。 17．(探究题)某校地理研究性学习小组，利用今年暑假对我国西南某地区进行了野外综合考察。下图是他们考察地区的等高线(单位：米)地形图，读图回答下列问题。(20分) (1)图中C处有一石碑“×河源”。请在图中画出发源于该处的小河。小组同学发现，图示区域内该河的上游和下游段水流较急，而中游段水流缓慢，你是否能解释其中原因？ (2)该小组的几位同学在山上玩起了“躲猫猫”游戏，其中一位同学站在C处、另一位同学站在E处，如果不考虑树木等物体的影响，请问站在D处的同学能否看到上述两位同学？为什么？ (3)该小组的两位同学分别画了DE、