机电识图教案25.doc

____省____市_____技工学校教师课时授课计划 课程：《机械与电气识图》 任课教师： 2008 年3 月 20日 授课日期 2008年4月5 日 课题 4-1电气制图的一般规则 课时 2学时 授课班级 恒通、佳华定向 类型 新 课 讲 授 审阅 【教学目的】 知识目标 掌握国家标准中电气制图的一般规则 能力目标 培养学生读图、绘图的基本技能 德育目标 使学生既要懂得按照标准办事，又要做到创新不盲从；培养学生耐心细致的工作作风和严谨认真的工作态度。 【参考书】 《电工应用识图》，《机械与电气识图教参》，《维修电工考试大纲》 【教学准备与教具】 多媒体课件、基本绘图工具 【本课重点】国家标准中有关图纸幅面、分区、图线、连接线、标注的相关规定 【本课难点】图线的线形、线宽及其应用 【主要措施】讲练结合，多媒体课件辅助教学 教学内容安排 旧课复习 机械制图的基本知识 7分钟 引入新课 举例对比，应到学生归纳机械图与电气图的区别 3分钟 新课讲授 图纸的相关要求、图线、连接线、标注 45分钟 课堂练习 选择题、改错题、连接线化简、添加标注 30分钟 本课小结 指明重点、难点，对学生提出要求 3分钟 课后作业 练习册4-1 2分钟 【课后追记】1、本课从作业反馈来看，根据教育学原理中循序渐进原则，由浅到深设计例题，精讲精练，很好地完成了教学目标，特别是耐心细致、严谨认真、创新不盲从态度。2、从课后与学生交流反馈来看，利用多媒体课件辅助教学，既省时又直观，鲜艳的色彩，新奇的动画、声音等多媒体效果能激发学生瞬间记忆，达到良好的教学效果。  教师活动 教 学 内 容 安 排 学生活动 课件列出机械制图中图纸、幅面、图框、标题栏等3个基本问题 利用动画与声音相结合的多媒体课件提示学生回答 设计目的 “温故知新，以机带电”为讲授电气图铺垫 旧课复习（7分钟） 图纸的基本幅面有哪几种？最大的幅面的尺寸是多少？几种幅面之间的规律是什么？ 图框分哪两种格式？ 标题栏的位置？ 学生通过回答问题，回忆复习 学生观察表1-1 回答问题1： A0、A1、A2、A3 、A4五种基本幅面，最大是A0 841×1189 关键在于引导学生归纳 “宽变长，长除二”的重要规律 学生通过观察左边两幅动画图片回答问题2、3： 图框分留有装订边和不留装订边两种格式，标题栏位于图纸的右下角 教师活动 教 学 内 容 安 排 学生活动 利用课件展示两幅图样：一幅机械图样，一幅电气图样，要求学生观察两种图样的不同点 提示学生从两个出发点思考 1、平面和立体感观 2、线型的复杂程度、严格程度 总结电气图的特点：电气图均为平面图形、尺寸标注没有机械图样严紧 设计目的 设制疑问 “电气制图有哪些基本要求？” 自然引入新课 导入新课（3分钟） 图样一 图样二 问：电气制图有哪些基本要求？ 从本堂课开始我们共同研究电气图样、学习电气制图的一般规则 认真观察课件，思考、讨论两类图样的不同点 教师活动 教 学 内 容 安 排 学生活动 由于电气制图的一些规定与机械制图基本相同 采用谈话问答法讲授 问题要点划线处 引导学生找出机械、电气图线区别 复习讲授机械图线的记忆口诀，要求学生归纳出电气图的图线记忆口诀 设计目的 利用教育学中的编关键字口诀的方法，培养学生建构知识体系的能力与创新意识 讲授与练习（75分钟） 一、电气制图的一般要求 1、图纸的幅面：图纸的幅面按照（GB/T 14689—1993）规定可以分为两类：一类是5种基本幅面分别为A0，A1，A2，A3，A4；另一类是按需要加长后的幅面。 注意：电气制图中应优先采用5种基本幅面，根据图纸的复杂程度，选择适当幅面的图纸，若基本幅面不够时，可采用加长幅面。 2.图框格式：在图纸上必须用粗实线画出图框，图样则绘制在图框内部。图框的格式分为留有装订边和不留有装订边两种类型。 3、标题栏的位置：标题栏的位置一般在图框的右下角。看图的方向应与标题栏的方向一致。 4、比例：图样中相应要素的线性尺寸与实物相应要素的线性尺寸之比。通常分为原值比例、放大比例、缩小比例三种。 基本线，可见轮廓线，可见导线 虚线 辅助线，不可见轮廓线，不可见导线 点划线 围框线，分界线 图线宽度：一般选取：0.25，0.35，0.5，0.7，1.0，1.4 在电气图中，通常只选两种宽度的图线，线条根据图形符号的大小选择，通常尽可能选取细线条，为了区分或突出符号可采用粗线条，一般粗线条宽度为细线条的两倍，如果两种宽