微网站设计与开发全国职业院校技能大赛比赛项目.docx

2015年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：微网站设计与开发赛项类别：□规划赛项□已有赛项■新增赛项赛项组别：（■中职组□高职组）申报单位（盖章）：中国职业技术教育学会信息化工作委员会方案申报负责人：孙林营电话：010 手机 邮件：skillchina@126.com 通讯地址： 北京市西城区新街口外大街19号邮政编码：100875 申报时间：2015年8月26日2015年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称微网站设计与开发（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型电子信息产业、现代服务业（四）在现行中职专业目录中的分类中职信息技术类网站建设与管理专业（专业代码090600）中职信息技术类计算机应用专业（专业代码090100）中职信息技术类计算机网络技术（专业代码090500）中职信息技术类计算机平面设计专业（专业代码090300）中职财经商贸类电子商务专业（专业代码121100）二、赛项申报专家组姓名单位职务职称年龄手机邮箱张昕中关村移动互联网产业联盟 副秘书长工程师4013370152118jarsy@189.cn耿洁天津教育科学研究院研究员教授4815122448211gengjbnu@163.com侯光北京市商业学校校长高级讲师4113661228175houguangliu@126.com刘新亮北京工商大学主任副教授4113910399279liuxinliangbtbu@163.com张秀娟北京市商务科技学校信息中心主任实验师4115810168562zhangxiujuan@轩照振河南交通职业技术学院院长助理讲师3413526843976xuanzz@126.com吴云鹏中国电子集团（北京）科技有限公司IT事业部经理高级工程师321368314604013683146040@139.com张红梅北京中润泰富科技有限公司产品经理高级工程师4513911519349598589070@三、赛项目的移动互联时代的到来改变了人们的上网方式，由过去的电脑浏览转变为移动端浏览。同时，微信的广泛应用、用户量的迅速增长，为市场蕴藏巨大商机。作为企业推广的重要平台——“微网站”能够有效为企业吸引潜在用户，提升企业知名度及形象。微网站的优秀设计精良制作，可提高微网站访问量，进而增加微信粉丝数，为企业立足移动互联时代打好基础。因此，随着微网站、微平台的兴起，移动平台建设成为近两年越来越火的一个新领域，微网站的设计和开发己经成为一个新兴的求职领域。（一）促进中职学校教学模式的创新通过微网站建设与开发大赛，引导职业学校调整人才培养、专业设置、课程改革，将通用性的网站建设、平面设计与移动通信、互联网技术充分融合；使学校的专业建设能快速跟上移动互联网的产业发展趋势。（二）培养复合型的移动互联网技能人才移动互联网是行业复合的结果，结合了移动通信和传统互联网两个不同的行业，并在很多传统行业上进行多样化的应用;微网站同时是技术复合的结果，结合了美术设计和程序设计两个不同的知识和技能。通过大赛，使计算机应用、平面设计等专业学生明确认知和熟练掌握移动互联网、微网站建设与开发技术，紧密将职业学校人才培养机制、专业设置与人才市场需求的结合，培养了创新型高素质的复合型移动互联网技能人才。四、赛项的设计原则（一）坚持公开、公平、公正赛项遵循坚持公益性、统一性、专业化和普遍性原则，遵循政府主导、行业指导、企业参与的基本要求，以赛事制度建设为基础，提高赛项的规范化、现代化和机制化水平。（二）赛项关联职业岗位面广、人才需求量大、职业院校开设专业点多；通过微网站设计与开发大赛，紧跟信息技术产业的最新发展方向，引领职业学校在网站建设与管理、计算机应用、计算机平面设计、动漫等专业的发展趋势，促进人才培养模式、教师教学模式的创新，通过大赛，将企业对热门岗位的需求、用人标准融合到比赛内容中，促进校企深度合作，全面拓展并融汇贯通中职计算机应用类和设计类专业学生的知识和技能。（三）竞赛内容对应相关职业岗位或岗位群、体现专业核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点；主要在以下几个方面着力：1.竞赛与基本技能掌握相结合。本竞赛充分考虑中职院校学生技能掌握的需求情况，以能力培养为宗旨，难易适当、深浅有度，既能考核学生操作技能，更能充分展示职业院校学生对移动互联网知识点的认知及专业能力。2.竞赛与行业前沿发展相结合本竞赛紧密结合移动互联网行业发展对人才的需求，基于当前微信平台的“微网站”比赛设计，全面考核和培养职业院校学生微网站开发和微网推广宣传能力。3.竞赛与人才市场优化配置相结合本竞赛以微网