人教版必修3第三章第二节植物生长素的生理作用（共33张PPT）.ppt

第2节 生长素的生理作用 顶端优势原因验证 * * * 知 识 回 顾 1、在胚芽鞘实验中，产生生长素的部位是 。感受光刺激的部位是 。 2、向光弯曲部位在 。 3、生长素的运输方式主要是 。 4、胚芽鞘向光弯曲的原因是 。 5、生长素的合成部位是____________________________。 6、生长素在植物体中相对集中在____________________。 7、生长素的化学本质是 ，具有生长素效应的还有 ， 。 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 c/mol·L-1 促进生长 抑制生长 根 芽 茎 生长素浓度与所起作用的关系 问题探讨 1.对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？ 茎 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 c/mol·L-1 促进生长 抑制生长 根 芽 2.对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？ 生长素浓度与所起作用的关系 茎 B C 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 c/mol·L-1 促进生长 抑制生长 根 A D 芽 1、曲线AB段表示: 2、B点表示的生长素浓度表示 3、C点表示的生长素浓度对茎生长的效应是 4、D点所对应的生长素浓度对根和芽的生长效应是： 同一植株的不同器官对生长素的敏感程度不一样（ ） 1、作用形式： 生长素不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息。 一、生长素的生理作用 2、生长素作用特点——两重性 既能促进生长，也能抑制生长。 既能促进发芽，也能抑制发芽。 既能防止落花落果，也能疏花疏果。 低浓度促进生长，高浓度抑制生长 敏感性： 根 ＞芽 ＞茎 侧芽＞顶芽 幼嫩细胞 ＞ 衰老细胞 双子叶植物 ﹥ 单子叶植物 概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。 3、顶端优势 顶芽：生长素浓度低， 促进生长 侧芽：生长素浓度高， 抑制生长 两重性 A B C 顶端优势原理的应用 树木修剪——改善树型 棉花摘心——增加产量 树木粗壮——木材质量 解除顶端优势 利用顶端优势 人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，如α-萘乙酸（NAA）、2,4-二氯苯氧乙酸（2、4-D）等，在生产上有广泛的应用： 4、生长素类似物 (1) 防止果实和叶片的脱落 (2) 促进结实（培育无子果实） (4) 用作除草剂 作用： (3) 促进扦插的枝条生根 农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果。 防止落花落果 自然状态下，果实有子： 传粉受精——胚珠发育成种子——产生生长素——促进子房发育成果实。 无子果实： 未受粉——种子不发育——雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素类似物——子房发育为果实。（因为没有受粉，果实内没有种子） 促进结实（培育无子果实） 思考： 无子西瓜怎么培育的？与无子番茄的原理一样吗？ 无子番茄 如2，4-D，适用于麦田、稻田，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑制双子叶植物（杂草）的生长。 用作除草剂 促进扦插枝条生根 用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插枝的下端后栽插，可促进枝条生根成活。 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 提出问题 作出假设 设计实验、进行实验 分析实验结果，形成结论 生长素类似物促进插条生根的最适浓度是多少？ 适宜浓度的生长素类似物可促使扦插枝条长出大量不定根，浓度太低或太高，则插条产生的不定根较少或没有。 用生长素类似物溶液处理枝条 沾蘸法： 浸泡法： 方法 （1）配制浓度分别为：2、4、6、8、10、12mg/mL的NAA溶液。 （3）取7个试管，编号，分别加入等量的清水 （4）把每组处理过的枝条下端依浓度梯度按从小到大分别放在试管中浸泡，放在适宜温度下。 （5）每天观察一次，并测量、统计、记录生根情况。 方法步骤： （2）把形态、大小基本一样的杨树枝条分成7份，把枝条基部浸泡在各自浓度的NAA溶液中，处理几小时至一天。 预实验 可避免人力、物力、财力和时间的浪费 做到心中有数，有的放矢 1、下图表示植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答： (1) 促进茎生长的生长素最适浓度是