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浅淡用PowerPoint制作课件易出现的问题及对策 摘要摘要： ： 摘要摘要：： 随着多媒体技术的日益普及，利用多媒体技术制作成集文字、图 像、图形、动画、声音、视频为一体的多媒体课件，能有效激发学生 的学习积极性，为课堂教学展示了一个更为崭新的天地。PowerPoint 是目前最常用的一种制作课件的工具,被很多教师所采用,但是在使用 PowerPoint制作课件过程中经常会遇到一些的问题，例如：加入信息 量过多、色彩搭配不合理、按钮设置不统一，超链接混乱等，本文针 对我县老师在制作 PowerPoint课件过程中易出现的这些问题，提出了 解决问题的一些对策，还存在许多不足之处请给予批评和指正。 关键关键词：词 ： PowerPointPowerPoint 制作制作 课件 课件 关键关键词词 ：： PowerPointPowerPoint 制作制作 课件课件 近几年来 ，用 PowerPoint制作教学课件这一新的教学手段在 我县掀起了一股热潮。PowerPoint作为目前最常用的演示设计工具， 由于它多媒体的功能强大而又简单易学，所以很多教师都采用 PowerPoint为工具制作课件。PowerPoint内置丰富的动画、过渡效果 和多种声音效果，并有强大的超级链接功能，可以直接调用外部众多 文件，能够满足一般教学要求。但是，由于我县大多数教师不注重 PowerPoint课件的设计对教学的影响，有很多教师制作PPT课件时存 在一些误区，例如：演示文稿的显示的内容过多、幻灯片中加入很多 与课程内容无关的图片和动画、选用了不恰当的模板和色彩搭配等等， 以致很多学生起初觉得多媒体授课很花哨，但不久后就失去了兴趣， 往往使教学效果得到的是事倍功半的结果。我就日常教学中老师制作 的 PowerPoint 课件常出现的一些问题向老师提出解决这些问题的对 策，希望能得到抛砖引玉的效果。 一、一、出现的问题出现的问题 一一、、出现的问题出现的问题 1、加入信息过量。 教师运用 PowerPoint 课件进行教学时 ，不仅能在较短的时间 内向学生展示大量的教学内容，而且能省去写黑板和擦黑板的时 间，因此有的教师就追求大容量的课件 ，比如：部分教师制的 PowerPoint课件占据磁盘空间少则数十兆，多则上百兆，播放时间远 远超出一节课所需的时间 。这样会出现师生互动时间太少的问 题，这就造成传统教学过程中经常使用的提问 、板书、讨论等 师生互动的内容随着课件内容过多使用而逐渐丧失，学生的反 馈信息，师生之间的情感交流都被课件所湮没。 2、过多的偏重技术含量。 多媒体技术，这是电脑的一大优势。我们有的老师在制作 PowerPoint 课件时，惟恐体现不出这一优势，因此在 PowerPoint 课 件制作和实际教学过程中 ，有的教师追求课件 “档次”高一点，画 面背景复杂点，把手头搜集到的素材，不管与课程内容有没有关 系，是不是有助于学生理解和掌握知识，统统堆砌在课件之中； 有的教师为了加深对课文的理解 ，在制作 PowerPoint 课件时， 运用各种各样的图片、动画、MTV、MP3、WAV 等背景音乐，令人 目不暇接。过多地运用这些素材，这样的结果往往使学生产生 强烈的视觉反应，头晕眼花，分散注意力，使教学效果大打折扣。 3、色彩搭配不合理。 在制作 PowerPoint 课件过程中 ，要注意色彩的合理应用。 我们有的教师为了吸引学生的注意力，追求画面色彩丰富，把 每一张幻灯片在制作时都用不同的模板，结果整堂课下来，课件演示 的内容并没有被学生们掌握，学生们把注意力都集中在看 “五颜六色” 去了。有的教师在课件设计时不注意色彩的搭配，如蓝色背景配了绿 色甚至深蓝色字体，白色背静配上黄色的字体，或者自己设计了多种 色彩搭配的图案或相片作为背景，这样也会给学生阅读课件造成了障 碍。 4、按钮设置不统一，超链接混乱。 在制作 PowerPoint 课件 中的按钮时，有的主目录里各按钮采用 的是各种形式的艺术字，规格、样式也各不统一，布局也有点凌乱。 有的老师虽然主目录按钮比较有特点，但在制作具体内容时采用的图 标按钮条形状、字体不一，色调混乱，让人眼花缭乱。 有的老师在制作 PowerPoint 课件时想使用超链接到指定的某一 张幻灯片，设置完后，由于自己在制作过程中反复