领导力讲师,九点领导力课程-钱锦国16.pdfVIP

儒学领导智慧： 儒学领导智慧： 儒儒学学领领导导智智慧慧：： 真正的领导之道 真正的领导之道 真真正正的的领领导导之之道道 钱锦国 钱锦国老师介绍 • 儒学领导力创始人 • 国学智慧应用研究者 • 国家一级人力资源管理师 • 浙江大学特聘教授 • 南京《论语》读书会创办人、主讲人 • 2008年度江苏省管理风云榜金牌培训师 • 2012年度国际职业培训师行业协会（IPTS）认证中国十 大培训师 【课程背景】： • 伴随着西方工业文明的发展，诞生了管理这门学科，在那 个资源丰富、商品匮乏、需求旺盛、市场尚未成熟的时代 ，管理无疑发挥了巨大的作用，确保了商品通过非技术性 劳动者的双手又快、又多、又好地产出并流向市场。但是 随着科技的发展、竞争的加剧、消费者个性化需求的增长 ，企业原先那种靠管理来保持稳定、统一、进行专业化分 工作业的经营模式已经难以为继，越来越需要管理者发挥 一种影响力，去推动那些具有多样化技能的知识性工作者 进行协作与创新，才能获得生存与发展，而这种影响力必 须通过“领导”才能实现。尽管时代在呼唤“领导”，但 我们面临的问题恰恰是管理过度，领导不足。 【课程背景】： • 其实，西方的学者和管理者们自二战以后便已察觉到这个 问题，并且将研究的视角从管理转向领导，随之诞生了领 导特质、领导行为、领导权变、领导魅力、领导变革等一 系列领导理论。这些理论的诞生无疑为领导力发展奠定了 坚实的基础，但是它们的共同缺陷是只着重于现象的描述 ，囿于一隅，各执一词，莫衷一是。尽管当今最前沿的研 究已发展到以价值观为导向的领导力理论阶段，但是该理 论没有告诉我们领导者应当树立怎样的价值观，应当建立 怎样的价值观培养体系。由此看来，我们迫切需要对自身 零碎的知识进行系统的整合，得出领导学本质人性规律的 揭示，并最终找到一条普适性的、易知易行的领导学成功 规律。 【课程背景】： • 　　然而，面临当前浩如烟海的领导力理论，却让人无所 适从，迷失了方向。这正如斯图尔特·克雷纳在《管理百年 》中写到：“虽然目前管理者们都渴求清晰、不模棱两可 的信息，但他们现在却得不到。他们浸淫在讨论如何创造 国际化组织的报告和书籍之中，但他们还是不停地问：这 是什么意思？在对大型国际化公司进行详细的案例研究之 后，我们得到很多知识，但却都是些支离破碎的知识。” 到此，我们不禁要问：难道结果真如克雷纳所说的那样： 管理只有永恒的问题，没有终结的答案？ 【课程背景】： • 事实上，中国古代的圣哲们却认为，确实有这么一条修齐 治平之道可以让我们认识和把握。只是我们自身对传统文 化的断档和肤浅，导致了我们对圣哲思想的忽视与偏见。 以儒家思想为代表的中国传统领导哲学从阐释世界与人生 最本源的规律出发，得到了对领导理论最精辟的阐述和分 析，并且对领导的内涵做出了最为本质和精准的界定。“ 不考其源流，莫能通古今之变；不明其得失，无以获从入 之途。”一个经历了千百年考验并至今还在广为流传的思 想，如果不具备内在的合理性和科学性，那它一定无法源 远流长。毫无疑问，植根于中国传统文化的儒家思想领导 哲学在当今的管理实践中仍具有广阔的应用前景！ 【课程特点】： • 课程共分上、下两篇，可以通篇教学，亦可单篇授课。该 课程以儒学（兼具道家）智慧为根基、以西方领导力理论 为架构、以历史典故和现代企业案例为佐证，具有道术兼 备、古今相合、中西融会的特点。 【课程对象】： • 企业总裁及中高层管理者，想发展自身领导能力的各领域 高阶人士 【课程收获】： • 、彻悟领导智慧的从入本源 1 • 、掌握儒家修身的根本方法 2 • 、建立中和平淡的领导心境 3 • 、形成守中适变的中庸思维 4 • 、秉受化育人心的领导之道 5 • 、掌握激励授权的领导技能 6 • 、步入无为而治的领导妙境 7 • 、掌握知人善任的用人之道 8 儒学领导力 •下篇—用人智慧 第一讲：求才之道 • 、宽