人教版高中生物必修三课件4.2 种群数量的变化（共32张PPT）.ppt

又称水葫芦。是目前世界上危害最严重的多年生恶性水生杂草之一。 原产南美，1901年作为一种花卉引入我国，50～60年代作为猪饲料推广种植，并发展为水质净化种类，后逸为野生。 现广泛分布于华南、华中、华北和东北地区。由于繁殖迅速，又几乎没有竞争对手和天敌，90年代中期，在我国南方的一些河道和湖泊，凤眼莲覆盖面积达100%。在云南省昆明市滇池内，1994年凤眼莲的覆盖面积约达10 km2。 * 第四章 种群和群落 第2节 种群数量的变化 决定种群的 大小和密度 种群密度 种群数量 出生率和死亡率 性别比例 年龄组成 预测变 化方向 直接影响 迁入率和迁出率 影响数 量变动 建构影响种群数量变动的关系图 年龄组成 出生率和死亡率 种群密度 种群数量 下列四图中，能正确表示某池塘鱼个体的平均增长量与种群密度关系的是 迁移拓展 平均增长量 鱼类种群密度 平均增长量 鱼类种群密度 平均增长量 鱼类种群密度 平均增长量 鱼类种群密度 A B C D B 在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20分钟就通过分裂繁殖一代。 一、数学模型建构的一般过程 ? 提出问题 ? 作出假设 ? 建立模型 ? 模型的检验与修正 细菌数量 (个) 180 160 140 120 100 80 60 40 20 时间 （min) 2 4 8 16 32 64 128 256 512 数学模型的表现形式 曲线图与数学方程式比较，有哪些 优缺点？ Nn＝2n 准确 直观 公式法 曲线图法 [思考1]： 细菌的数量／个 理想条件下细菌数量增长的特点，在自然界中有此类型吗？ 实例1：澳大利亚野兔 1859年，24只野兔 6亿只以上的野兔 近100年后 实例1：澳大利亚野兔 兔子并不是澳大利亚土生的。1859年，有一个农民从英格兰带来了24只野兔。他完全没有料到，他的这一举动将要引起一次农业灾害。 野兔的繁殖非常快，一只雌兔一年以产25只兔仔。 在澳大利亚，兔子几乎没有什么天敌，所以经过十几年它们已成为一个大问题。它们吃庄稼，毁坏新播下的种子，啃嫩树皮和芽，并且打地洞损坏田地和河堤。篱笆也不能阻止它们侵和农民的田地。 澳大利亚野兔能指数增长的特殊原因是什么呢？ ①充足的食物 ②广阔的生活空间 ③没有天敌 [思考2]： 实例2：环颈雉引入美国 实例2：环颈雉引入美国 实例3：凤眼莲（水葫芦）入中国 实例3：凤眼莲（水葫芦）引入中国 二、“J”型增长的数学模型: 1、模型假设： 理想状态 2、种群 “J”型增长的数学模型公式： Nt=N0 λt 种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年是第一年的λ倍。 2000年来 世界人口增长曲线 我国1000~2000年人口数量变化 在一个培养基中，细菌的数量会一直持续按照“J”型曲线增长吗？为什么？ 不会. 　 当出生率与出生率相等时，种群的增长就会停止，有时会稳定在一定的水平． 　 自然条件（现实状态）——食物等资源和空间总是有限的，种内斗争不断加剧，捕食者数量不断增加。导致该种群的出生率降低，死亡率增高． [思考3]： 实例4：生态学家高斯的实验 [思考4]： 种群的“S”型增长到K值后不再继续增加的原因： 　 出生率与出死亡率相等，种群的增长就会停止，种群数量会稳定在一定的水平。 　 食物等资源和空间有限，种内竞争不断加剧，捕食者数量不断增加 三、“S”型增长的数学模型: 0 100 200 300 400 1 2 3 4 5 6 7 时间/天 酵母数 环境阻力 食物不足 空间有限 种内斗争 天敌捕食 气候不适 寄生虫 传染病等 K值:环境容纳量 三、“S”型增长的数学模型: A 种群数量小于K/2值时 种群— 增长逐渐加快 种群数量在 K/2值时， 种群— 增长最快 种群数量大于K/2值时 种群— 增长逐渐减慢 种群数量达到K值时， 种群— 增长停止 K/2 S型曲线 增长率曲线 　　在现实的生态系统中，种群数量除增长外，还有没有其他变化？ 　　在现实的生态系统中，种群数量除增长外，还有没有其他变化？ 四、种群数量的波动和下降 东亚飞蝗种群数量的波动 大多数种群的数量总是在波动之中的，在不利条件之下，还会急剧下降，甚至灭亡。 影响种群数量变化的因素 直接因素(内因）： 间接因素（