90后的世界.ppt

调查主题： 90后de“世界” 90后的世界 90后的人轻轻吟唱；我用泪水灌溉青春， 90后的人独自彷徨；我让烦恼静静流淌， 90后的人？什么才是你青春的模样？ 我的青春是灰色的记忆，等你来添彩； 我的青春是深深的呐喊，等你来回应； 我的青春是不断的泪水，等你来擦干； 我的青春是不愈合的伤口，或许痛到麻木才有知觉。 谁来解读90后的烦恼？谁来唤醒我沉睡的心灵？ “世界” de含义 一个是我们生活的真正的世界 一个是我们内心的无声的世界 真正的世界 1消费自主但习惯攀比 2媒介环境、网络丰富但容易失控 3学习负担重，开始厌学 4就业困难真发愁 1消费自主但习惯攀比 “90后”的生活水平进步一提高， 拥有的物品更加丰富， 消费行为更加理性。高消费、 攀比消费、盲目消费、追求 名牌等消费行为依然存在。 调查分析 你每月的消费额大约是多少？( ) A 400以下 B 400-700左右 C 700-1000左右 有75%的同学选择了C,有20%的同学选择了B 你在选择购买商品时，一般更看重什么？( ) A款式新潮，个性独特 B商标品牌 C价格合理公道 D适用耐用 有40%的同学选择A,有40%的同学选择了B 有10%的同学选择C,有10%的同学选择了D 2媒介环境、网络丰富但容易失控 看电视几乎成为“90后”每天的“必修课”，其 次是图书、报纸和杂志等。和5年前相比， “90”后用于阅读书报的时间减少，看电视、 上网的时间有了较大增加。喜欢看一些选秀 的节目，崇拜一些明星大腕！ 网络游戏对学习、睡眠的影响 很大！ 调查分析 你崇拜的偶像是？( ) A日韩明星，港台明星 B政治界人物 C商业界人物 D艺术界人物 E文学界人物 F感动社会的人物 （如任长霞、徐本禹、洪战辉等） G其他 有40%的同学选择A，10%的同学选择B， 10%的同学选择C,10%的同学选择D, 10%的同学选择E,15%的同学选择F, 5%的同学选择G 3学习负担重，开始厌学 有很多孩子对学历期待较高。这是 由于家长、老师、社会给“90”后的压 力!“90”后为了不辜负家长和老师的 期望而学习为了应付考试而学习！为 了能有一份好工作而学习！“90”后开 始厌学了！ 调查分析 你觉得成为一名大学生的目的在于？ A实现理想抱负 B获得一张文凭 C满足父母的期望 D找份好工作 有20%的同学选择A,有20%的同学选择B， 有30%的同学选择C，有30%的同学选择D 4就业困难真发愁 就业成为了“80”后、“90”后 毕业后的大难题！许多工作 都是与所学的专业不对口。 对于我们这些刚刚步入社会的 青年人真的不知道从何下手！ 调查分析 大学本科毕业后，你对就业的看法是？( ) A 不忧虑，有信心能顺利就业 B基本能满足就业需要 C很忧虑，就业前景不容乐观 D不足以满足就业，需要继续争取更高学历 有10%的同学选择A，有20%的同学选择B，有40%的同学选择C，有30%的同学选择D 内心的世界 1充满自信但较为脆弱 2渴望同伴友谊但矛盾较多 3近老师但对老师要求偏高 4亲子关系缓和但沟通不畅 1充满自信但较为脆弱 “90后”一代能够正确认识自我，对自我有较高的接纳度，更加认可自己在社会生活中的价值，对自我发展充满期望。这说明今天的少年儿童更加自信，更加认可自身价值，对未来期望更高。但仍有一部分少年儿童情感脆弱，整日被焦虑、抑郁、烦躁、痛苦的情绪控制，难以轻松快乐地生活。 2渴望同伴友谊但矛盾较多 同伴在“90后”心目中处于重要 位置，是我们最乐于交往的对 象，也是我们最重要的陪伴者。 但父母和孩子的择友标准略有不 同，父母对“学习好”这一标准的 重视远超过孩子。很少让我们与同伴交往尤 其是异性伙伴！ 3近老师但对老师要求偏高 “90后”一代与老师的关系比较和谐， 主要表现为老师对学生的满意、欣赏、 真情、关爱、宽容、尊重以及师生间 的良好互动。同时，老师身上的不良 行为对我们也产生了一定的不良