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生 物 工 程 概 论 说 课 生物教研室：王 艳 梅 时 间：2011年4月 说课内容 一、课程地位分析 二、教学内容、大纲、目标 教学大纲 教学目标---知识目标 教学目标---能力及德育目标 1 培养学生善于观察、善于思考的学习习惯； 2 增强学生对生物技术的学习兴趣。 3 培养学生分析、思考及解决问题的能力。 4 培养学生严谨求实、一丝不苟的职业道德，为将来成为一名出色的实验技术人员作准备 三、教材和学生 五、教学设计 教法：讲授，学生小组讨论， 教学手段 重点： 难点 六、创新、课程建设、面临困难 七、 考核 * * 课程地位分析 1 教学内容、大纲、目标 2 教材、学生 3 创新、课程建设、面临困难 6 教学设计(教学方法和手段) 4 教学环节安排 5 生物工程概论是生物技术专业必修课，为以后专业基础课做准备。 56学时，4学时/周 细胞工程 酶工程 蛋白质工程 生物技术 与医药 生物技术 与农业 生物技术 与食品 生物技术 与能源 生物技术 与海洋生物开发 生物技术 安全与伦理 基因工程 生物工程概论 内容 对基因工程研究历史、现状、发展前景有系统了解， 熟悉生物技术基本原理，掌握关键技术 了解生物技术与人类生产生活密切关系及利用现代生物技术手段来解决人类面临的难点问题 细胞工 教材：普通高等教育“十一五”国家规划教材 主编：利荣千 华中师范大学出版社学生：2010级生物技术，45人，文科，26人 学生的学习基础差，学习能力偏低，而现在教材内容比较综合，作为教师要针对学生的现状，选择简单易懂、合理的教学方法，使学生容易理解掌握，并用所学知识分析生活生物科学中。 教师讲授 1 学生讲授 2 岗位教学 3 模拟基因操作 4 现代教育技术 5 以学生为主体，教学方法灵活多样 四、教学方法和手段 * * * * *