体操双杠说课.docVIP

课题名称：体操双杠—前滚翻成分腿坐 单位：南昌大学教育学院体育系 姓名：王国平 尊敬的各位专家、评委、老师们： 大家好！我是王国平，很高兴能参加这次教师资格考试的说课，请你们多多指导。 今天，我说课的内容是高一年级双杠：前滚翻成分腿坐，选自普通高中课程标准实验教科书“体育与健康”全一册。 下面我将从指导思想、教学背景、教学目标、重点与难点、教学设计、教学过程这几个方面作一个说明。 一、指导思想 本课以“健康第一，终身体育”作指导方针，更好地落实国家提出的“每天锻炼一小时，快乐工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念；以教师为主导，以学生为主体，以育人为目标，结合高一年级学生的身心特点，从学生和学校实际出发，创设多种情景，营造主动参与、团结和谐的教学氛围，激发学生参与热情和练习的兴趣。引导学生在学练中积极动脑，互相协助以提高他们学习和掌握技能的积极性和主动性。 二、教学背景 （一）教材分析 选择的教材是双杠，本次课为新授课第一次课，学生是在复习初中已学过的双杠技术动作基础上，学习杠上前滚翻成分腿坐。 （二）学情分析 授课对象为高一年级男生，由于他们在身体素质方面体重增长快于力量增长，上肢力量发展滞后于下肢力量发展，同时，又是柔韧性、协调性发展的高峰时期，对于发展学生的上肢及肩带力量、本体感觉、自控能力、平衡能力都有很大益处。 三、教学目标 通过练习，使同学们初步掌握双杠前滚翻分腿坐动作，发展学生上肢、肩带及腰腹力量，增强身体的柔韧性、协调性，提高自控能力；培养学生勇敢、果断的心理品质，学会关心和帮助他人，培养互相合作的意识和积极向上的团队精神。 四、教学重点与难点 教学重点：屈臂提臀、分肘肩臂撑杠。 教学难点：掌握换握杠的时机。 五、教学设计及资源 （一）教法设计 教师主要采用讲解示范法、完整分解法、预防纠正错误动作法、表扬鼓励法、分组练习法，来达到传授的基础知识、技术和技能的目的。 1、体育委员集合整队，检查人数及服装。2、师生问好，安排见习生。教师宣布本次课的内容、目标、注意事项，导入教学。