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免费体验美国外教口语互动课程 易格英语 成人英语辅导班 免费体验美国外教口语互动课程 易格英语 成人英语辅导班 成人英语辅导班 语言教学是一门实践课程，不可能向学生灌输大量的理论知识。在一定的实践基础上总会自觉或不自觉地总结或概括出一定的规律，然而如果能定期帮助学生做一些理论的升华，学生就会学得更快、更好。英语的关键作用就在于让学生学会学习，即培养有效的学习策略。 听力是英语教学最基础也是最重要的一部分，无论在语言习得方面，还是在促发学习动机和调动情感因素方面，它都占有重要的地位。在平时的测验及考试中，听力题占相当一部分比例，在平时的教学中除了保证每个孩子每天在家听读至少十分钟外，在课堂教学及听力练习中我主要从听前预测和抓主题句和关键词来培养孩子听的策略。 为了让学生对所要听的内容有一个初步印象与大概了解，每次听力练习前我会指导先根据图片和所提供材料后的练习进行预猜。具体方法：在听短文前，先抓紧时间把要答的问题和要判断的内容看一遍，对文章的时间、地点、人物、情节等有个大致的理解，掌握一些有关的听力材料的线索，这样当学生真正听材料时，就会感到容易得多，从而减轻紧张情绪。 抓主题句、关键词。教会学生如何抓主题句、关键词是提高听力技能的重要途径。具体方法：听对话时，要求学生注意听短文的首句和结尾句，因为文章的开首往往是对短文内容的概括，是信息内容的引导句，它提示整个语段讲什么，信息内容朝什么方向展开。注意捕捉听力材料中所涉及的人物、事件、时间、地点、原因、方式、程度、数字、选择等这些信息的关键词，有利于对语义的理解。 在听录音时我们应该要求学生应养成记录的习惯，对于材料中出现的日期、钟点、年龄、价格可采用阿拉伯数字代号，对于人名和地名等采用缩略语或头字语来代替，甚至可以画简图和简表来记录，等听完后再去将其补充完善。英语学习中的海量阅读在极大地促进阅读理解能力提高时，也会潜移默化地影响着漫漫的英语学习之路。 首先要学生掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考查的是对文章的感情基调，原文一般很少有原话，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。这样既加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，又节省了宝贵的时间。 在阅读的过程中，会不可避免地遇到生词。而在关键的地方，这些生词的词义又会直接影响到对句子意思的把握和对全文的理解。为了尽可能地抓住文章的主要内容，我会引导学生根据上下文来猜测词义，它要求学生能够调动自己的所有知识，语言等，克服自己由于词汇量的不足带来的阅读障碍，较为准确地掌握文章的中心内容。 利用略读来获取主要信息，对于一些基础比较差的学生，由于词汇量的缺乏，他根本无法把一篇文章读下去，为了帮助他们尽可能少地留有空白，我教他们从文章中淘沙捡金似地获取粗略的信息，如人名、地名、时间和事情。或者只通过段落的首句和末句信息来完成后面的练习。