九语试卷分析2012.docVIP

青龙县2011—2012学年度第一学期期末质量检测 九年级语文试卷分析 大巫岚初级中学 宁宝元 2012-1-7 ??? 在批阅我班语文试卷的过程中，我们对学生的答题情况进行了分题的调查，在此基础上，对学生的答题与得分情况进行了分析。 ??? 共统计语文试卷33份，平均分为76.65，72分及以上29份，及格率87.8%；其中最高分109，最低分32分。 ?????? 下面，从考生答题情况、失分原因剖析方面进行逐题分析。 第一部分 积累与运用 ???????? 得分情况分析如下表： 题序 一 1 2 3 4 5 6 7 8 赋分 24 2 2 2 2 2 2 8 4 实得平均分 17 1.58 1.52 1.64 1.15 1.75 2. 4.76 2.67 1．字音检测，得分26人，答错7人，属于基础知识不牢固。总体能过关。 2．字形检测，“掉、复”书写有误，难度较小，25人答对，答错8人，事后询问，学生说没认真比较，事实是读书较少，接触的词汇不多导致。 3．成语使用考查，属于比较新的题型，类于高考题，考察学生平时积累及语感能力，27人得分，说明学生平时的积累还不错。 4．文学常识考查，属于教材上的知识但学生答得不好，很马虎，属于细节的失误，仅19人得分。 5．病句考查，由于没有考病因和修改，属于简单题，29人作出正确选择。 6．选词检测，答题很好，全部满分，没有错误。 7．诗词名句的检测，都能得分，但仅有2人满分，平均分较低，平时已经做了大量训练，但学生在书写上仍有错误，马虎的情况较多。 8．仿写检查，句子很优美，学生的模仿能力较好，基本上能让人满意，26人得分，16人满分。 失分原因剖析 1．学生语文基础不够扎实。比如4题，读书不够认真。 2．学生不用功夫背诵默写，课内外古诗文，几乎用了所有早自习时间，7题本应是得分大户，但仅2人满分，9人低于3分，其中书写错误占失分的80%，字迹潦草，笔画不清，平时动笔写字不认真；不认真读题或不理解题意，再次显示语文基本功较差。 ?? （二）第二部分 ?????? 阅读（一）得分情况分析如下表： 题序 （一） 9 10 赋分 6 3 3 实得平均分 4.71 2.42 2.27 ??9．密州出猎的上下阙写作内容考查，31个人写对，较好。 10．词的理解，25人答对，说明对词的理解还不够。 ??? 失分原因剖析 9、10题得分较易，属于客观题，学生都应该掌握，但答得不好，细节不准确，词的主题理解还有待练习。 ?????? 阅读（二）得分情况分析如下表： 题序 （二） 11 12 13 14 赋分 12 4 4 2 2 实得平均分 4.235 2.73 3.12 1.51 1 11．实词解释，较好17人满分，但也有5人没得分。 12．古文翻译，22人满分，5人没得分。 13.课文理解，25人理解正确，8人错误，与审题不细有关系，难度不大。 14．概括选文中心，类于现代文的知识点，难度不大，讲课时也有涉及，但答题情况不好，多数人概括不全面，仅得1分。 ??? 失分原因剖析 古文难度不大，是课内阅读，11、12、13题较容易，不应该出错，主要是掌握不牢固，细节的错误，14题难度大，学生概括的内容不全面。 ?????? 阅读（三）得分情况分析如下表： 题序 （三） 15 16 17 18 19 赋分 11 3 2 2 2 2 实得平均分 7.09 1.94 1.64 0.6 1.3 1.61 15．概括泥石流的成因，文中有明显的提示语，但许多学生没有细读，得满分的仅10人，较少，但都能得分。 16．说明方法及作用考查，学生基本上能做出正确的答案，组织语言较好有21人满分。 17．词语准确性考查，答题不够规范，不全面，导致失分，仅5人满分，16人没得分。 18．考查文章结构和语言特色，学生分的不太清，用词不够规范，导致失分，14人满分。 19．主观题考查，学生基本能够根据自己掌握的知识给出一些建议，还算中肯。 ??? 失分原因剖析 1．15题审题不好，读书不细。 2．17题不规范，内容不全面。 阅读（四）得分情况分析如下表： 题序 （四） 20 21 22 23 24 25 赋分 17 2 2 3 4 3 3 实得平均分 11.16 1.54 1.33 2.03 2.48 1.57 2.21 20．原文理解，21人满分，找到了原句。 21．理解词语的文中意，18人满分，7人没得分。 22．考查修辞的作用，学生能写出一些，但不够完整，6人满分，1人没得分。 23．揣摩心理，学生写的较好，基本上表达出了这种情景下的心理活动。 24．题型新颖，知识全面，但答题有难度，一般人答不全，只有2人满分，得分率较偏低。 25．主观题，学生有个人见解，有所发挥，11人满分。 失分