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一、??? 教材分析： 2、? 教学目标： 依照教育部颁发的最新《中等职业学校英语教学大纲（试行）》的目标要求。 知识目标：（1）、学习start with, pay for等短语。 （2）、巩固学习安排就餐座位时一些实用的句子。 能力目标：提高学生的口语表达能力。 德育目标：在对客服务工作中，要注重语言的礼貌性与 合理性。 1.You are a hostess. It’s eight o’clock in the evening. A guest comes to the restaurant. How would you greet him? ? 2. If the guest has a reservation, when you’re taking him to the table what do you say to him? ??? 3. If the restaurant is full for the time being, what would you say to individual guests? 朗读与理解 录像表演 熟练对话 总结 学习：三个“安排客人就餐”情景英语口语训练；重点短语、句型。 重点：灵活运用安排客人就餐的规范英语用语。 Unit Nine Food and Eating Habits ---Speaking 1.????? Useful expressions: start with 开始，着手 Knowledge starts with practice. pay for 支付 How much did you pay for the book? dining coupons 就餐券 soft drink 软饮料 be full 满了， 饱了 The restaurant is full now. I’m full. I can’t eat anything more. close to 靠近 It’s too close to the doorway. 2.????? Useful drills: Seating the guest. Have you got a reservation? Would you like to (Could you) come with me, please? Will this table be all right? Would you like to sit…? I’m sorry that table is already reserved. I’ll bring you the menu. Telling the guest there isn’t a table. You can sit/have a drink/wait in the bar if you like and we’ll call you when we have a table. I’m sorry, the restaurant is full now. We can/might be able to seat you in 20/10 minutes. Thank you! * 天津旅游职专 王树崴 English for Vocational School, Book II 一、??? 教材分析： 1、? 教材的地位和作用： 《英语》（提高版）是由全国中等职业教 育审定委员会审定，中等职业教育国家规划 教材。 next next 3、重点、难点： 安排客人就餐座位的常用句型 学生对礼貌用语的正确使用与灵活运用 next 一、??? 教材分析： 二、学生状况 三、??? 教法指导： next 交际教学法——3P 教学模式 录像 三、??? 教法指导： 三、??? 教法指导： 图片 投影仪 三、??? 教法指导： 录音机 三、??? 教法指导： 多媒体课件 三、??? 教法指导： 四、学法指导： 比较归纳、分类记忆、联想记忆、发现学习 观察力、记忆力、注意力、口语表达能力 五、教学程序设计： 预习 3P教学模式——Presentation， Practice，Production １、导入： next １、导入： 3P 2训练 听力训练 朗读与理解 录像表演 熟练对话 3P 3P---注重语言实践能力的训练，帮助学生熟练运用本课功能用语。 听力训练 组织情景会话， 进行交际性练 习，巩固所学 知识。 next  3P 3表达 next