delphi课程设计-文本编辑器汇.doc

前 言 《delphi课程设计》是计算机科学与技术专业学生的专业实践必修课程，是学习《delphi应用程序》课程非常重要的综合性实践教学环节。课程设计是检验学生是否掌握相关专业课程知识的重要手段，同时课程设计应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生实践应用能力和自学能力的培养。 《课程设计》是计算机科学与技术专业学生的专业实践必修课程，是学习《delphi应用程序设计》课程非常重要的综合性实践教学环节。课程设计是检验学生是否掌握相关专业课程知识的重要手段，同时课程设计应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生实践应用能力和自学能力的培养。 通过设计文本编辑器并实现其功能来熟练掌握delphi语言基础，，初步掌握软件开发中系统分析、系统设计、系统实现和系统测试等阶段的基本方法与技术，培养学生的创新意识，提高实践应用能力，为培养应用型人才服务。1菜单要求： 要求有新建 、保存、另存为、退出 、拷贝、剪切、粘贴、帮助等功能。 2要求其操作简单、界面清晰、灵活、实用、方便。 3要求程序须经调试，并添加异常处理和代码注释，同时在功能实现后，要将代码进行优化。 4最好能响应键盘和鼠标事件，同时可添加快捷键。 日 期 内 容 2011年5月22日 准备和审题、接受任务，开发环境配置等 2011年2月23~24日 查找相关资料，系统调查，需求分析 2011年5月25日 系统建模 2011年5月26日 概要设计 2011年5月27~28日 详细设计 2011年5月29~31日 编码测试 2011年6月01日 部署、配置、运行 2011年6月02~03日 撰写课程设计报告 2011年6月04日 课程设计总结 2011年6月05日 正式提交课程设计报告和系统源程序 目 录 I 1 、设计的目的与要求 II 2 、设计进度及完成情况 III 目 录 I 1 引言 1 2 设计任务与目的 1 3. 需求分析 2 4 系统设计 3 4.1 总体设计 3 4.1.1 系统功能 3 4.2 详细设计 3 5 系统实现 6 5.1 系统主要用例的实现 6 5.1.1运行用例运行效果 6 5.1.2 打开文档用例运行效果 7 5.1.3 关于用例运行效果 8 6 结束语 9 致谢 10 参考文献 11 附录A：系统源程序 12 引言 计算机的普及发展，软件行业在社会占着举足轻重的作用。现今市场中存在的文本编辑器已不是少数几种，而且功能已相对齐全，但我们作为未来从事软件行业的专业人士，借着软件发展的周期，研究这个课题，在学习过程掌握文本编辑器以及JAVA的相关知识很有必要，既随科技发展的前沿，又方便了我们的生活。 事实上，因为暂时知识的限制性，我们只能做一个比较简单的文本编辑器，通过一学期对delphi的了解和课程设计培训，以及对文本编辑器主要功能的详细研究，我们将其功能转化为了程序代码。主要分为编辑区、输入区等，此文本编辑器含有保存、 退出、查找、拷贝、剪切、粘贴等简要功能，其操作简单、界面清晰、灵活、实用、方便等优点，适用于简便的存档及撰写文稿。 设计任务与目的 1）设计一个简单的文本编辑器,可以实现以下功能： 1：文件的新建，打开，保存和另存； 2：对文件的编辑，如全选，复制，剪切，粘贴； 3：执行完操作后，能够顺利关闭记事本。 4；能对文本进行格式修改 5：可以改变文本的对齐方式 6：有简单的搜索定位功能 2）通过这次设计，可以帮助学生： 1：提高对delphi语言设计的掌握能力； 2：理论联系实际，进一步提高学生的软件开发技术； 3：培养学生分析、解决问题的能力。 3. 需求分析 在科学技术飞速发展的今天，计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。应用DELPHI技术实现学生学习实践是可行而必要的工作 。在社会生活中我们经常需要用电脑编写一些文档来保存文件，本课程设计是运用了delphi软件开发工具开发的应用软件。适合编写记录文件。 训练学生灵活应用所学Delphi语言的基本知识，熟练的完成问题分析、算法设计、编写程序，求解出指定的问题；训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发，巩固、深化学生的理论知识，提高编程水平，并在此过程中培养严谨的科学态度和良好的工作作风； 提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力 运行要求： 由于本程序是运用DELPHI语言编成的，所以首先必须在电脑上安装