人教版八年级上册《三峡》PPT课件汇.pptVIP

整体把握 郦道元的《三峡》是一篇著名的山水之作，作者以不到区区200字的篇幅，描写了三峡错落有致的自然风貌。 三峡多壮丽，《三峡》千古传！ 生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。 ——罗丹 “我认为《三峡》美，美就美在 ” “我认为三峡美，美就美在 ” 任选一个句式，让我们来追寻三峡的美点，《三峡》的美点吧！ 《三峡》美，美就美在渲染烘托 就那么一笔，总写了磅礴的山势，勾勒出700里三峡的雄险，描写了群峰连绵、隔江对峙、山高峡长的壮丽。 就那么一笔，视点变化多姿，“三峡七百里”写三峡之长，似乎只有俯视才可能尽收眼底；“两岸连山，略无阙处”写群山的高峻，是纵向的极目远望；“重岩叠嶂，隐天蔽日”写峡谷的幽深，分明有从下向上仰望的感觉。 就那么一笔，表达手法也令人称奇，除了大笔勾勒、进行正面描写之外，还巧妙地进行了侧面烘托，“自非亭午夜分，不见曦月”。 三峡美，美就美在丰富的想象 在它七百里的山山水水中，还回转着无尽的俊姿秀影，恰似一条曲折漫长的彩色画廊，向你展现的，都是令人留连的绝美画境。你看那碧绿的潭水，浮漾着峰峦花树的倒影；你看那“吸翠霞而天矫”的怪柏，根扎在悬崖峭壁上，躯干倾斜着，真是情态百出。你听，挂在山崖上的大大小小瀑布，正带着欢畅的笑声，从高处飞冲而下。面对着这水清、树荣、山峻、草茂的幽秀景象，谁又不心生向往，几欲神游其间呐！ 在那雨后初晴的秋日，或是霜花满天的早晨，三峡却又另有一番风致了：山野间寒静肃穆，仿佛含着深愁似的。寂寂的山谷之间，又常有“高猿长啸”，啸声绵长，凄凉怪异，加以“空谷传响”。它所带给你的，该是一脉何其缠绵的愁思！那一曲“猿鸣三声泪沾裳”的古朴渔歌，惆怅和哀愁，为何竟惹得人神思萧散，不由得泪水涔涔呢？ 作业 语言鉴赏方法： 1、表达方式：叙述、描写、说明、抒情、议论； 2、修辞方法：比喻、拟人、排比、引用、夸张、对偶… 3、遣词造句：动词、形容词—形象生动，具体可感； 4、写作方法：引出下文、首尾呼应、总括分说，烘托对比、融情入景… 景物描写方法： 1、抓住景物特征，着眼于景物的色、形、态； 2、采用正面描写和侧面烘托渲染的方法绘景； 3、按照一定的观察顺序，条理清晰，层次分明； 4、运用恰当的修辞方法，使所描摹的景物生动形象，具体可感。 * 上课了！ 为了《三峡》，我来到三峡， 三峡，你是我的老家。 带不走你的青山绿水， 带走了对你日夜牵挂。 梦里有你熟悉的鸟叫， 心中有你溅起的浪花。 自/三峡七百里中,两岸/连山,略无/阙处.重岩/叠嶂,隐天/蔽日.自非/亭午夜分,不见/曦月. 至于/夏/水襄陵,沿/溯/阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到/江陵,其间/千二百里,虽/乘奔御风,不以疾也. 春冬之时,则/素湍绿潭,回清倒影.绝巘/多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清/荣/峻/茂,良多/趣味. 每至/晴初/霜旦,林寒/涧肃,常有/高猿长啸,属引/凄异,空谷/传响,哀转/久绝.故/渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”. 文学常识： １.本文选自《 》，作者是 ，他是我国＿＿杰出的＿＿ ＿家、＿＿ ＿家，他所著的《 》是我国古代最全面最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。 ２.三峡包括 、＿＿＿ ＿、＿＿ ＿＿。 水经注疏 郦道元 北魏 地理学 散文学 水经注 瞿塘峡 　 巫 峡 西陵峡 自三峡七百里 略无阙处 略无阙处 重岩叠嶂 自非 亭午夜分 不见曦月 夏水襄陵 沿溯阻绝 在　从，由 毫（无），一点儿 同“缺” 空缺 中断 像屏障一样的山 如果 假如 正午 阳光 漫上　山陵 顺流而下，逆流而上 解释下列加红色的词 或王命急宣 虽乘奔御风 虽乘奔御风 不以疾也 素湍绿潭 绝巘 飞漱其间 良多趣味 林寒涧肃 属引凄异 有时 传达 即使 奔马　驾（车） 认为，觉得 如 白色的　急流 极（高的）　山峰 冲荡 冲刷 很 实在 寂静　 连接　延长 接连不断 解释四字语 略无阙处 重岩叠嶂 夏水襄陵 沿溯阻绝 乘奔御风 素湍绿潭 没有一点中断的地方 重重的悬崖，层层的峭壁 夏天江水漫上山陵 上行下行的航路都被阻断 骑上快马，驾着疾风 雪白的急流，碧绿的潭水 回清倒影 清荣峻茂 晴初霜旦 林寒涧肃 属引凄异 哀转久绝 回旋着清波，倒映着各种景物的影子 初晴的日子或结霜的早晨 树林和山涧一片清凉肃静 声音持续不断，异常凄凉 悲哀婉转，很久才消失 水清，树荣（茂），山高，草茂 翻译下列句子： 1、自非亭午夜分，不见曦月。 2、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 3、或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵