2012年“直通中考”语文热点主题读与作：营造和谐社会.docVIP

2012年“直通中考”语文热点主题读与作：营造和谐社会 主题解读 真情演绎精彩人生，营造和谐社会。亲情凝聚幸福和谐的家庭，爱情催生美好和谐的情感，友情促进融洽和谐的人际关系。真情与和谐似一对孪生兄弟，相得益彰。共建和谐家庭、和谐校园、和谐社会……“和谐”成为当今时代发展的主旋律。中考理应与时俱进。 在2011年的中考现代文阅读试题中，“呼唤真情，营造和谐社会”的主题愈来愈受到命题者的青睐。中考散文阅读如河北省中考语文试题中的《别动世界上最美的那朵花》，湖南省娄底中考语文试题中的《掌心化雪》，江苏连云港中考语文试题中的《高贵的生命不卑微》，黑龙江绥化中考语文试题中的《拔下车钥匙》等；中考阅读试题的考查涉及作品情感态度的把握、作品内容的探究、关键词句的理解、表现手法的探讨、文章大意的概括等方面。 美文赏读 一、瓶装的感动 □杜春蕾 清晨，我到田间散步，被两个小孩儿挡住了去路。这是邻居家的大毛和小毛。两个孩子正全神贯注地拨弄着一个瓶子，全然没有留意我的靠近。我驻足细看，那是一个造型美丽的玻璃瓶，有着修长的瓶颈、微微凸起的瓶身。瓶子洗得很干净，初升的太阳柔和地照在瓶壁的水珠上，水珠晶莹剔透，惹人怜爱。 我正想绕过去，却听小毛说：“哥，我们装一些东西进去吧！”我不禁皱起了眉头：如果两个小毛孩儿把泥沙之类的东西装进去，岂不是糟蹋了这个美丽的瓶子？然而，我见大毛往空气里抓了一把，小心地捂住瓶口说：“好啊！我把妈妈的笑声装进去！”小毛愣了一下，也在空气里抓了一把，学着哥哥的样子捂住瓶口，大声说：“我把爸爸的歌声装进去！” 也许是孩子们的快乐感染了我，我竟然想：如果给我一个这样的瓶子，我会装些什么进去？ 我在记忆里细细搜索着。有一天，我正在上课，突然电闪雷鸣，风雨交加。等上完课，我才猛然想起头天洗的衣服还晾在外面。我冲上楼一看，衣服正清清爽爽地挂在我房间里呢，一点儿也没淋湿！是王老师，还是唐老师，还是别的什么人，在我上课的时候，把我的衣服轻轻地收好挂在壁钩上的？那时的天灰蒙蒙的，但如果把那一刻的心情装进瓶子，该是一片多么澄澈的蓝色啊！ 那个中午，我正在午睡，忽然听到房门“吱呀”一声打开了，一阵脚步声轻轻响起，那是同办公室的唐老师的女儿，清脆的声音柔柔地传进我的耳朵：“妈妈，我想读课文！”然后，我听到唐老师小声地说：“嘘！你要轻轻地读啊，杜老师在休息呢！”接着，我听到一个很低很低的声音在很有感情地读着：“夏天，我要种一个绿色的太阳……”多么奇怪，在那个炎热的午后，我的眼里满是绿色的阳光。如果把这段往事装进瓶子，还能保持当日的清爽宜人吗？ 前不久和一群来自各地的文友一起游览庐山，山中气温低，没有带足衣服的我冻得缩成一团。住进宾馆，我正在发愁，同行的一个大男孩儿把自己唯一的一件长袖上衣递给了我。那是一件棉料的格子上衣，宽宽大大的，下摆一直垂过我的膝盖，袖子可以当水袖甩。最后，我自己去买了一件衣服，把那件上衣还给了男孩儿，但我分明感到一种暖暖的东西渗进我的每一寸皮肤，就像一个烧得旺旺的火炉远远地烤着，不是很热，却很熨帖。这一片炉火般的温情，这个小小的瓶子可盛得下？ 我想我一定神游了很久，因为等我回过神来时，大毛和小毛以及美丽的瓶子，都已经消失得无影无踪了。太阳升得很高，田野里出现了农人忙碌的身影，晨风中飘来稻谷的清香，我生活的这个小小的世界，是那么可感。那个神奇的瓶子，也许只是我和大毛小毛的想象，但我仍然相信，在每一颗懂得感恩的心里，都有一个能容纳所有感动的器皿，也许是瓶子，也许是别的什么…… （选自《教师博览》2005年第12期） 赏析 共建和谐社会，需要我们心存感激，学会感恩。文章先写大毛与小毛的举动，将妈妈的微笑和爸爸的歌声装进瓶子里，抒发感恩之情；接着作者叙述了几个真实的生活片段，娓娓道出瓶子竟然可以装进高兴的心情、美好的往事，以及炉火般的温情，从而揭示了文章的主旨。 二、蒲公英的假条 □马德 她从小就不愿受管束，疯得出了名。 上小学的时候，班里整天不见她的影子。有一次，老师一把抓住正要跳窗户逃走的她，呵斥说：“白一帆，你能不能老实点，别一天到晚跟个蒲公英的种子似的，有风没风的，到处乱跑。”老师的话还没有说完，她一扭腰，一转身，便从老师的眼皮子底下大摇大摆地溜走了。同学们哈哈地笑，说，蒲公英又飞了。 “蒲公英”这个外号，从此传了下来。 上初中第一天，因为站队，她和班长没说三句，便打了起来，一板凳砸在班长的后背上。学校要开除她，母亲低三下四地找人说情，才勉强把她留了下来。后来，因为不写作业，她被三番五次地叫家长。每次都是母亲来，母亲来了便和老师说一箩筐好话，仿佛做错的是她自己。有人说，你这孩子该管管了。母亲说，她还小，好多事都不懂。 大家都觉得，她母亲太溺爱她了。 后来，她又和学校的一帮坏小子混在了一起，经常晚上跳墙出去上网，凌晨才回来。学校知道