2013山东省郯城县郯城街道初级中学九年级下册数学课件：第24.1.1《圆》.pptVIP

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2013山东省郯城县郯城街道初级中学九年级下册数学课件：第24.1.1《圆》.ppt

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2013山东省郯城县郯城街道初级中学九年级下册数学课件：第24.1.1《圆》

24.1.1 圆观察下列图形，从中找出共同特点：观察下列图形，从中找出共同特点：观察下列图形，从中找出共同特点：观察下列图形，从中找出共同特点：观察下列图形，从中找出共同特点：观察下列图形，从中找出共同特点：归纳：图中都有圆. 观察下列画圆的过程，你能由此说出圆的形成过程吗？（画圆）圆：在一个平面内，一条线段OA绕它的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆；圆心：固定的端点叫做圆心；半径：线段OA叫做这个圆的半径. 圆的表示方法：以点O为圆心的圆，记作 “⊙O”，读作“圆O”. （1）圆上各点到定点（圆心）的距离都等于定长（半径）；（2）到定点的距离等于定长的点都在同一个圆上. 圆的第二定义：所有到定点的距离等于定长的点组成的图形叫做圆. 归纳：讨论圆中相关元素的定义. 如图，你能说出弦、直径、弧、半圆的定义吗？讨论： 1、车轮为什么做成圆形？（车轮） 2、如果做成正方形会有什么结果？（方形车轮）如何在草场上画一个半径是5m的圆？说出你的理由. 从树木的年轮，可以很清楚地看出树生长的年龄.如果一棵20年树龄的红杉树的树干直径是23 cm，这棵红杉树的半径平均每年增加多少？归纳小结、布置作业小结：圆的两种定义以及相关概念. 作业：请做一个正方形的车轮，体会在车轮滚动的过程中车身的情况.