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2.2.2向量的减法运算及其几何意义
教学目标:
了解相反向量的概念;
掌握向量的减法,会作两个向量的减向量,并理解其几何意义;
通过阐述向量的减法运算可以转化成向量的加法运算,使学生理解事物间可以相互转化的辩证思想.
教学重点:向量减法的概念和向量减法的作图法.
教学难点:减法运算时方向的确定.
教学思路:
复习:向量加法的法则:三角形法则与平行四边形法则,向量加法的运算定律:
例:在四边形中, . 解:
提出课题:向量的减法
用“相反向量”定义向量的减法
(1) “相反向量”的定义:与a长度相同、方向相反的向量.记作 ?a
(2) 规定:零向量的相反向量仍是零向量.?(?a
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