五级数学列方程解应用题2.pptVIP

第一层次练习 1、甲乙两人从A地到B地，乙每分走65米，走了300米后甲才出发，甲每分走80米，甲追上乙需要多少时间？ 2、甲乙两人从A地到B地，乙每分走65米，走了300米后甲才出发，20分后追上乙，求甲的速度？ 第一层次练习 A B 乙(65米/分） 300米 甲（80米/分） 1、甲乙两人从A地到B地，乙每分走65米，走了300米后甲才出发，甲每分走80米，甲追上乙需要多少时间？ 乙先行的路程＋X分钟又行的路程＝甲行的路程 解：设甲追上乙需要X分钟。 300＋65X＝80X ?分钟 第一层次练习 A B 乙(65米/分） 300米 乙先行的路程＋20分钟又行的路程＝甲行的路程 解：设甲的速度是X米/分钟。 300＋20×65＝20X 2、甲乙两人从A地到B地，乙每分走65米，走了300米后甲才出发，20分后追上乙，求甲的速度？ 20分钟 20分钟 甲 (？米/分） 第二层次练习 1、师徒两人加工同样多的零件，师傅每小时做9个，徒弟每小时做5个，徒弟先做32个后，师傅才始加工，结果两人同时完成，师傅做了多少小时？ 2、一个圆形水池，周长1160米，两个同学同时同地出发，围绕水池相背而行，走了10分钟后相遇。已知一个同学行走速度是62米每分，求另一个同学的行走速度。 第二层次练习 徒弟先做的零件数＋X小时又做的零件数＝师傅X小时做的零件数 解：设师傅做了X小时。 32＋32×5＝9X 1、师徒两人加工同样多的零件，师傅每小时做9个，徒弟每小时做5个，徒弟先做32个后，师傅才始加工，结果两人同时完成，师傅做了多少小时？ 第二层次练习 解：设另一个同学的行走速度是X米/分。 10X＋62×10＝1160 2、一个圆形水池，周长1160米，两个同学同时地出发，围绕水池相背而行，走了10分钟后相遇。已知一个同学行走速度是62米/分，求另一个同学的行走速度。 一个同学行走的路程＋另一个同学行走的路程＝圆形水池的周长 第三层次练习 2、两个筑路队合修一段公路，分别从两头开始，第一队每天修35米，修了70米后，第二队才动，第二队修了14天，两队恰好在这段路的中点汇合，第二队每天修路多少米？这段公路长多少米？ 1、某车站积压了7.5万吨货物，若以后平均每天运进0.5万吨，装车运出1.25万吨，那么多少天以后把积压在车站的货物全部运走？ 第三层次练习 1、某车站积压了7.5万吨货物，若以后平均每天运进0.5万吨，装车运出1.25万吨，那么多少天以后把积压在车站的货物全部运走？ 解：设X天后把积压的货物全部运走。 7.5＋0.5X＝1.25X 积压的货物吨数＋X天运进的吨数＝X天后运进的货物吨数 第三层次练习 2、两个筑路队合修一段公路，分别从两头开始，第一队每天修35米，修了70米后，第二队才动工，第二队修了14天，两队恰好在这段路的中点汇合，第二队每天修路多少米？这段公路长多少米？ 解：设第二队每天修路X米。 14X=70＋35×14 14X=560 X=40 14×40×2=1120（米） 或（70＋35×14）×2＝1120（米） 第二队修的米数＝第一队先修的米数＋14天修的米数 拓展练习 解：设他们用了X分钟同时到家。 80×2＋70x＝80X 哥哥2分钟行的路程＋X分钟走的路程＝哥哥X分钟走的路程 哥哥和弟弟同时放学回家，哥哥每分走80米，弟弟每分走70米，刚走1分后，哥哥又返回学校关窗户，最后哥哥和弟弟同时到家，学校距家共有多少米？ 哥哥(80米/分） 学校 1分钟 弟弟 (70米/分） 家 ; / 熔炼炉 svc70svt 乡人永铭记，造福乡人永铭记！若我丹心感动天，多磨难，佑我爹爹尚活在人间；若我丹心感动天，再艰辛，佑我兄妹创业有明天；若我丹心感动天，十年后，佑我父子殊途同日归家园；若我丹心感动天，待他日，佑我爹爹的梦想早日圆！演唱到这里，耿正兄妹三人的情感，已经不知不觉地完全融入到了词曲之中：往日与爹爹在一起的开心、快乐、艰辛与磨难；失去爹爹后的痛苦、挣扎，思念和奋发全都交织在了一起他们不知道自己身在演唱台上，看不见眼前的众人，忘记了赌约酒店内外的众人也忘记了鼓掌与喝彩，一起随着他们的感动而感动，随着他们的悲伤而悲伤！已经忘记一切的耿正，随着自己心中悲喜情怀的迸发，兴手拉出的乐曲更加激昂！耿直奋力敲击的竹板声更加响亮，耿英演唱的歌声更加高亢荡气回肠一曲唱，只为铭志告苍天；只要三寸气还在，我兄妹三人哪，不实现遗愿誓不甘，不实现遗愿我们誓不甘！我们告苍天啊，告大地，各位仁人贤士啊，请听我言：景德镇胸襟开阔海纳四方人，让我们一起共创瓷都更繁荣，让我们共创瓷都啊，更繁荣！激昂的二胡声、有力的竹板声、喷发的演唱声，在同一时刻戛然而止！大厅内外一片寂静，所有的人鸦雀无声，