数据库原理及应用教学课件.ppt

数据库原理及应用 教学目的 了解数据库技术的发展方向。 深入理解数据库系统的基本概念。 掌握数据库设计的一般方法，能够使用MS SQL Server进行数据库设计。 初步具备进行数据库应用系统设计开发的能力。 教学计划 第1章 数据库理论基础 ???????????? 10学时 第2章 SQL Server 2000安装和常用工具 2学时 第3章 Transact-SQL语言基础 ? 4学时 第4章 数据库基本对象操作和管理 ? 6学时 第5章 数据的查询和修改 ?? 6学时 第6章 实施数据完整性 ?????? 4学时 第7章 数据库高级对象操作和管理 10学时 第8章 数据库系统的安全性管理 4学时 机动 4学时 第1章 数据库理论基础 教学内容： 数据库发展简史 数据库、数据库管理系统、数据库系统 数据库系统的结构 数据库设计过程 关系数据库设计的规范化和非规范化 数据库应用结构 一、 数据库发展简史 数据库系统的萌芽出现于60年代。当时计算机开始广泛地应用于数据管理，对数据的共享提出了越来越高的要求。传统的文件系统已经不能满足人们的需求了，能够统一管理和共享数据的数据库管理系统（DBMS）应运而生。 （1）人工管理阶段 本阶段特点：数据不保存；没有软件系统对数据进行管理；这一时期没有文件的概念，数据的组织必需由程序员自行设计；一组数据对应一个程序，不同程序之间不能相互利用数据。 人工管理阶段的数据管理模型 (2)文件系统阶段 前提： OS具有了文件管理功能。 本阶段特点：数据与程序文件脱离，数据作为独立的文件，可供多个程序使用，但多个文件之间缺乏联系，从而造成数据冗余，占用存贮空间大。 文件系统阶段的数据管理模型 例如： 文件管理系统 优点： 1、数据能够长期保存在磁盘上。 2、有了提供文件与程序之间进行存取方法转换的软件。程序员不必关心数据的物理位置，可以集中精力考虑算法，并且节省了维护程序的工作量。 3、文件形式的多样化。由于有了直接存取设备，也就有了索引文件、链接文件、直接存取文件。 4、数据存取以记录为单位。 缺点： 1、数据冗余度大。文件系统中的数据还是面向应用的，因此可能有相同的数据在多个应用程序的文件中重复存储。 2、不一致性。由于数据有冗余，在进行修改时，同样的数据可能在不同的文件中产生不一致性。 3、数据联系弱。 4、数据和程序缺乏独立性。数据逻辑结构改变，则必须修改应用程序。 (3)数据库系统阶段 数据库管理技术实质上是一个存储在计算机内的所有相关数据构成的集合（对所有数据实行统一的、集中的、独立的管理，数据独立于程序而存在，并可供给不同的用户而实现共享）。 数据库阶段的数据管理模型 特点： 数据库中的数据是结构化的。不仅考虑数据项之间的联系，而且考虑记录之间的联系。 数据冗余小，易扩充。 较高的数据和程序独立性。 为用户提供了方便的接口。可以用数据库系统提供的查询语言和交互式命令操纵数据库。 最小存取单位是数据项。 三、信息描述与数据模型 模型是现实世界特征的模拟和抽象。 根据模型应用的不同目的，可以将模型分为两类或者说两个层次：一是概念模型（也称信息模型）,另一个是数据模型。 (1)概念模型：也称为概念模型或信息模型，它是从数据的应用语义视角来抽取模型并按用户的观点来对数据和信息进行建模。这类模型主要用在数据库的设计阶段，它与具体的数据库管理系统无关。 （2）数据模型：按计算机系统的观点对数据建模。是数据库系统的核心和基础。 分为以下几个模型： 层次模型（用树型结构组织数据）。 网状模型（用图形结构组织数据）。 关系模型（用简单二维表结构组织数据）。 对象关系模型（用复杂的表格以及其他结构组织数据）。 (一）概念层数据模型（概念模型) 概念模型是对现实世界的抽象反映，它不依赖于具体的计算机系统，是现实世界到机器世界的一个中间层次。 用于信息世界的建模 ，是面向用户、面向现实世界的数据模型，它与具体的DBMS无关。 (一）概念层数据模型（概念模型) 常用的概念模型是实体——关系（Entity-Relationship，简称E-R）模型。 主要涉及三个概念：实体、属性和关系。 (一) 概念层数据模型 1.实体（Entity） 实体是具有相同性质并且彼此之间可以相互区分的现实世界对象的集合。 在关系数据库中，一般一个实体被映射成一个关系表，表中的一行对应一个可区分的现实世界对象（这些对象组成了实体），称为实体实例（entity instance）。 在E-R图中用矩形框表示具体的实体，把实体名写在框内。 (一） 概念层数据模型 2．