小学奥数一年级第十讲自然数串趣题.docVIP

第十讲 自然数串趣题 　　从1开始，1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12……连起来成一串，像一串糖葫芦，我们把这样的一串数叫作自然数串（也叫自然数列），其中的每一个数都叫作自然数。自然数串的特点是： 　　①从1开始，1是头； 　　②在相邻的两个数中，后一个数比前一个数大1； 　　③后面的数要多大有多大，也就是说，自然数串是有头无尾的。 　　在自然数串中，如果写到某一个数为止，就叫做有限自然数串，也简称自然数串。 　　这一讲的题目，都是与（有限）自然数串有关的。 例1 如下页图所示。一份学习材料放在桌上，一阵风把材料吹落了一地。小军拣起来一看，糟糕，少了两张。根据下面拣到的材料的页码，你能说出少了哪几页吗？ 例2 从1连续地写到100，“0”出现了多少次？ 例3 把1，2，3，4，5，……28，29，30这三十个数，从左往右依次排列起来，成为一个数，你知道这个数共有多少个数字吗？ 例4 小青每年都和家长一起参加植树节劳动。七岁那年，他种了第一棵树，以后每年都比前一年多种一棵。现在他已经长到15岁了，连续地种了九年树。请你算一算，这九年中小青一共种了多少棵树？ 例5 如下图所示。商店的货架上堆放着一堆火腿肠。你能很快地算出它的总数有多少根吗？ 　　方法1：利用凑十法求和 　　方法2：用两串数“头尾相加”法求和 　　这种自然数串的求和方法很巧妙，很重要，希望同学们能学会它。 例6 把1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16填入正方形的方格中，使每一横行竖行、斜行的四个数相加得数都是34。 解：（1）把这16个数依次排成如下四行 　　（2）把带箭头的线的两端的数互换 　　（3） 互换后，把16个数填到正方形的空格里你会发现每一横行、竖行、斜行的四个数相加的和都等于34。 　　如果你仔细观察的话，还可以发现这个图中的奇妙的性质：不但每一横行、每一竖行和每一斜行的四个数相加之和都等于34，而且 　　①四个角上的四个小正方形里的四个数之和都是34； 　　②中间的一个小正方形里的四个数之和也是34； 　　③大正方形四个角上的四个数相加之和也是34。真是不可思议！人们给它起了个有趣的名字——幻方。见图。 例7 如果全体自然数如下表排列，请问 　　① 数20在哪个字母下面？　　② 数27在哪个字母下面？ 　　③ 数70在哪个字母下面？　　④ 数71在哪个字母下面？ 习题十 　　1．小明从1写到100，他共写了多少个数字“9”？ 　　2．把1到12这十二个数每两个数分为一组，要求每组的两个数之和都相等，怎么分？和是多少？ 　　3．用1、2、3、4、5、6、7、8、9这九个数编三个算式，一个加法、一个减法、一个乘法，每个数只许用一次。 　　4．用1、2、3、4、5、6、7、8、9这九个数字，写成三个三位数，使它们的和等于1953。 　　5．用1、2、3、4、5、6、7、8、9这九个数字，写成三个三位数，使它们的和等于1989。 　　6．一只老猫捉了12只老鼠，其中有一只小白鼠。老猫自言自语地说：“我要分三批吃它们。不过吃以前叫它们站好队，我从头一个开始吃，隔一个吃掉一个，也就是：我第一次吃掉站在第1，3，5，7，9，11号位置的小老鼠；剩下的叫它们不许动，第二次还是从头一个吃起，隔一个吃一个；第三次也是照这个办法吃。但把最后剩下的一个放了。”这话被聪明的小白鼠听见了，于是它站在了某个号的位置上，最后没有被吃掉。 　　小朋友，你知道小白鼠站的是第几号位置吗？ 　　7．所有自然数都按下表排列，问： （1）21排在第几列的下面？ 　　（2）30排在第几列的下面？ 8．一个排版工人给一本1至50页的书排页码，如果书的页码的每一个数字都用不同的铅字块，问他一共要用多少铅字块？ 　　9． 把1至16这十六个自然数巧妙地填入正方形的十六空格里，可以做成有趣的幻方。右图是个未完成的幻方，当它被填满时，它的每行、每列和每条对角线上四个数字的和都相等。请你继续把这个幻方完成。 1