九年级思想品德重要知识点详解.docVIP

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九年级思想品德重要知识点详解

2011年中考 九年级思想品德重要知识点详解 第一单元 我们崇尚公平和正义 第一课 我们崇尚公平 一、公平是社会稳定的“天平” 1、公平的重要性: 当今时代,公平问题更成为人们普遍关注的热点问题。公平关系到每个人的切身利益,公平是维系良好合作的重要前提,公平是社会的稳定器。 2、对公平的理解: 不同时代,不同社会,不同阶层的人对公平的理解都是不同的 公平是社会生活中的一个重要主题。公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。公平是在比较中产生的。公平是相的。 3、什么是“公平”? 一般来说,人们心目中的公平,意味着处理事情要合情合理,不偏袒哪一方,不偏袒某个人,即参与社会合作的每个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。社会合作交往中,如果受到不公平对待,会产生怎样的心理和行为?这种心理和行为有什么危害? 人们在社会合作交往中,如果受到不公平对待,产生不公平的感觉,就会感到冤枉、气愤,甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低,导致彼此关系恶化,合作难以为继;会对经济发展产生不利影响,甚至会由此带来一系列社会问题,影响社会的长治久安。 、公平会给人们的生活和社会带来什么影响? 有了公平,社会才能为人的发展提供平等的权利和机会,每个社会成员的生存和发展才有保障;有了公平,我们才可能通过诚实劳动,得到自己应得的东西,满足自己的合理期望,从而充分调动自身的积极性。这样,整个社会才能人人各司其职,各尽所能,各得其所,共同推动社会持续发展。 、、公平与否的判断受什么制约?我们应当如何面对现实生活中的不公平现象? 公平与否的判断,受到个人价值观念、思维方式的制约。 面对生活中的不公平,我们应该增强权利意识,善于用合法的手段,问题解决,以谋求最大限度的公平;我们要调整自己的思维方式,理性地反思自己的价值观念;我们要敢同破坏公平的行为做斗争,对受害者伸出援助之手、你见到下列不公平现象,你应当怎么做? 当有人恃强凌弱时: 路见不平,拔刀相助 当有人弄权渎职侵吞公款时: 检举揭发 当有人排斥异已、处事不公时: 仗义执言、主持公道,对受害者伸出援助之手 什么样的合作才是良好的合作?为什么? 以公平为基础的合作才是良好的合作。因为:在这种合作中,人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥,个人的利益得到应有的保障;同时也避免了不必要的内耗,推动社会高效和谐地运转。 公平的合作,必然是互惠的合作,只有公平互惠的合作才有利于社会稳定和个人发展。树立公平合作的意识,有助于我们顺利地融人社会,为社会做出贡献 1、期盼正义,维护正义,是所有善良人的共同心声,谈谈你对正义的理解。 我们都愿意生活在正义中。被人欺负了,有人斥责欺人者;受委屈了,有地方鸣冤申诉;被侵权了,有法律制裁侵权者;有困难了有人伸出援助之手。如果没有正义,善良就会被践踏,邪恶就会肆虐,整个社会就会陷入黑暗和混乱之中。所以,期盼正义、维护正义,是所有善良人的共同心声。 2、做人的基本要求实施正义行为,不做非正义的事,是做人的基本要求。 3、什么是正义行为?什么是非正义行为? 在社会进程中,凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当益的行为,都是正义行为;凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为,都是非正义的行为。 4、什么是制度?制度的正义性体现在哪里? 制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统。 制度的正义性在于,它的程序与规则不是为少数人制定的,而是为所有社会成员的利益定的。每个人都能制度规则的正常运行中受益,也都受到制度规则的约束。如果没有制度规则的支持,就难以实现社会公平。 、正义和正义的制度有什么作用? 我国相关制度的规定体现了正义,正义因制度而有保证。有了正义和正义制度,即使处在社会最底层的群体,也可以得到基本的生存保障,即使是处于社会最不利地位的群体,也能得到社会的关爱,而不会成为被遗忘的角落。正义保障人民的生命和财产安全,人民得以生存和发展,推动社会的进步。①公平为人们提供了发展的权利和机会,正义可以通过制度的调节避免严重的社会分化,使得我们的社会健康、持续地发展,最终造福每一个社会成员。② 二、自觉维护正义 ※9、面对非正义行为,采取消极态度的危害? 这会助长非正义行为的扩散,最终受损害的将不是某一个人的利益。 10、为什么要做一个有正义感的人? (1)只有有正义感的人、正直的人越来越多,我们的社会才会更稳定、更和谐。 有正义感,为人正直,这是做人应该具有的优良品德。 正直具有无以摧毁的人格魅力,具有不可抗拒的精神力量。、怎样做一个有正义感的人? 要堂堂正正、立得正行得稳、爱憎分明、正气凛然、正大光明、无私无畏。 如果遇到非正义的事情发生,要采取正当方式,奋起抗争,见义勇为,匡扶正义,及时对受害者给予声援和救助。 我们不仅要为自

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