电力系统自动化试验指导书版.docVIP

《电力系统自动化》课程实验 1 绪论 1.1.1 实验的基本要求 实验是课程的重要教学环节，通过实，加深学生对课程内容的理解，掌握的实能力。掌握常用仪器和验设备的使用方法，培养学生掌握基本的操作能。实验实验前的准备 实验准备是保证实验能顺利进行的必要步骤。每次实验前都预习，从而提高实验质量和效率认真做好实验前的准备工作，对于培养学生独立工作能力，提高实验质量和保护实验设备、人身的安全等都具有相当重要的作用。应做到： 复习教科书有关章节内容，熟悉与本次实验相关的理论知识。 认真学习实验指导书，了解本次实验目的和内容，掌握实验工作原理和方法，仔细阅读实验安全操作，明确实验过程中应注意的问题。 写好预习报告，其中应包括实验系统的详细接线图、实验步骤、数据记录表格等，经教师检查认为确实做好了实验前的准备，方可开始实验。 实验的进行 在完成实验预习环节后，就可进入实验实施阶段。实验时要做到以下几点： 预习报告完整，熟悉设备 实验开始前，指导老师要对学生的预习报告做检查，要求学生了解本次实验的目的、内容和方法，只有满足此要求后，方能允许实验。指导老师要对实验装置作详细介绍，学生必须熟悉该次实验所用的各种设备，明确这些设备的功能与使用方法。 建立小组，合理分工 每次实验都以小组为单位进行，每组由～人组成实验进行中，机组的运行控制、电力系统的监控调度、记录数据等工作应有明确的分工，以保证实验操作的协调，数据准确可靠。 试运行 在正式实验开始之前，先熟悉仪表的操作，然后按一定规范通电接通电力网络，观察所有仪表是否正常。如果出现异常，应立即切断电源，并排除故障；如果一切正常，即可正式开始实验。 测取数据 预习时对所测数据的做到心中有数。正式实验时，根据实验步骤逐次测取数据。 实验完毕后，应请指导老师检查实验数据、记录的波形。经指导老师认可后，关闭所有电源，并把实验中所用的物品整理好，放至原位。 实验总结 对实验数据进行整理、绘制波形和图表、分析实验现象撰写实验报告。每位实验参与者要独立完成一份实验报告，实验报告的编写应持严肃认真、实事求是的科学态度。如实验结果与理论有较大出入时，不得随意修改实验数据和结果，而用理论知识来分析实验数据和结果，解释实验现象，找出引起较大误差的原因。 实验报告是根据实测数据和在实验中观察发现的问题，经过自己分析研究或分析讨论后写出的实验总结和心得体会简明扼要、字迹清楚、图表整洁、结论明确。 实验报告包括以下内容： 实验名称、专业、班级、学号、姓名、同组者姓名、实验日期、室温等。 实验目的、实验线路、实验内容。 实验设备、仪器、仪表的型号、规格、铭牌数据及实验装置编号。 4）实验数据的整理、列表、计算，并列出计算所用的计算公式。 画出与实验数据相对应的特性曲线及记录的波形。 用理论知识对实验结果进行分析总结，得出正确的结论。 对实验中出现现象、遇到的问题进行分析讨论，写出心得体会，并对实验提出自己的建议和改进措施。 实验的安全操作 为了顺利完成电力系统的全部实验，确保实验时人身安全与设备的安全可靠运行，实验人员要严格遵守如下安全： 上电前，应做如下工作： 检查实验台控制柜和发电机组间的电缆线是否正确可靠连接。 原动机的光电编码器与控制柜间的连线是否可靠连接。 实验台和控制柜间的通信线是否可靠连接。 上电后，实验前，检查微机准同期装置、微机励磁装置和微机线路保护装置的系统设置内的参数是否为实验要求的值。如果不是，请修改相关设置。 实验过程中，人体不可接触带电线路，如自耦调压器的输入、输出接线端。 发电机组在启动后，切勿推拉发电机组。 在进行发电机组与系统间的解列操作时，要使发电机组的有功功率P和无功功率Q接近于零，即：零功率解列。 控制柜上的总电源应由实验指导教师来控制，其他人员只能经指导教师允许后方可操作，不得自行合闸。2 实验项目指导 实验一 发电机组的起动运转实验 一、实验目的 微机调速装置的微机调速装置操作方法。 发电机组中原动机（直流电动机）的基本特性。 掌握发电机组起励建压并网解列和停机的操作二、原理 在本实验平台中，原动机采用直流电动机模拟工业现场的汽轮机或水轮机，调速系统用于调整原动机的转速和输出的有功功率，励磁系统用于调整发电机电压和输出的无功功率。 系统原理结构图-1-1所示。 图-1-1 发电机组自动化系统原理结构示意图 型号 使用仪器名称 数量 备注 1 EAL-01 电源输出 1 2 EAL-02/03 双回路输出电路 1 3 EAL-II 微机原动机调速系统 1 4 EAL-II 微机发电机励磁系统 1 5 EA-IIL 微机准同期系统 1 四、实验内容与发电机组起励建压4）点击QSTSXT-II（微机调速系统）的“进入系统”按钮，再点击“恒α角”（也可点击“电压闭环