2018-2018学年广东省广州市高中生物生长素的生理作用1课件新人教版.ppt

第二节 生长素的生理作用 游江涛 华南师范大学附属中学 2012.12.15 2012第三届“自主高效课堂同课异构”活动 ——高考一轮复习 朝对侧弯曲生长 从温特实验说起: 例1:（09年广东）在5个相同的琼脂块上分别放置1—5个水稻胚芽鞘尖端，几小时后将这些琼脂块分别紧贴于5个切去尖端的胚芽鞘切面一侧，经暗培养后，测定胚芽鞘弯曲角度。 小组讨论： 请尝试用曲线图表示上述实验的结果 两重性 如何探究促进胚芽鞘生长的最适浓度 A 例3: 以下是某研究性学习小组所做的实验，请完善相关的实验设计。 实验目的：探究促进胚芽鞘生长的最适浓度 实验原理：生长素能促进胚芽鞘的生长 实验步骤： 1、配置_________________________的生长素溶液，在每一种溶液中放入______________的琼脂块，浸泡一段时间； 2、选取_______________________胚芽鞘，并去除尖端； 3、取出琼脂块，放置于经上述处理后的胚芽鞘的一侧 4、一段时间后， _______________________ 。 一系列等浓度梯度 大小相同 生长状况相同的 测量胚芽鞘弯曲的角度 关注:实验目的 变量分析 设计原则 小结一：实验设计的常规解题思路 明确实验目的 分析实验原理 设计实验步骤 预测实验结果 自变量 无关变量 因变量 人为改变 随机分组 设置对照 条件适宜 重复实验 观