2018-2018学年广东省广州市高中生物第三章第一节植物生长素的发现课件新人教版.ppt

下图示燕麦胚芽鞘进行的向光性实验（锡箔套不透光，云母片不透水）。图中弯向光源的是 二、植物向光性的原因： 胚芽鞘 外因： 照射； 内因：生长素分布 ； 单侧光 不均匀 1、产生部位： 2、分布： 主要在幼嫩的芽、叶、发育的种子______可转化成生长素 大多集中在生长旺盛的部位 色氨酸 如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的种子和果实 四、生长素的产生、运输和分布 3、运输方向： 从植物体形态学______向形态学____运输 （2）非极性运输 （1）极性运输 （3）横向运输 从胚芽鞘尖端_____一侧向_____一侧运输 成熟组织中 （主动运输） 向光 背光 上端 下端 四、生长素的产生、运输和分布 “尖”端都是形态学的上端，如芽尖、茎尖、根尖 地上部分 地下部分 形态学上端 形态学下端 形态学下端 形态学上端 作业：评价实验设计和结论 (P49技能训练) 课堂练习：《学案》第2 页 随堂练习：《学案》第2 页 A B C D 直立生长 弯向光源生长 弯向光源生长 直立生长 谢 谢! 作业：评价实验设计和结论 (P49技能训练) 讨论: 1、不严密。缺乏对照实验。 2、结论2不严谨。没有实验证明生长素不能从形态学下端运输到形态学上端。 A B C