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八年级（上）第一单元 《长征》教学设计 - 丹阳教育网
八年级（上）第一单元 《长征》教学设计 丹阳市里庄初级中学 王金华 单 元 目 录 七律 长征 《长征组歌》两首 老山界 草 《长征》节选 诵读欣赏 《诗人 领袖》 关于写作 写清楚一件事的起因、经过、结果 口语交际 当一次主持人 内容分析 本单元的课文，有的是诗歌，讴歌长征和红军战士的钢铁意志；有的是回忆录，真实的记述红军翻越“第一座难走的山”的过程；有的是小说，刻画了感人至深的人物形象；有的是电视剧本，逼真的再现长征途中的某一幅情景。读读这些课文，就如同一走长征之路，会更加理解长征的伟大意义。 教学目标 了解红军长征的光辉业绩和伟大意义，继承和发扬红军长征精神。 了解不同作品表现同一题材的方法，感受红军的高大形象及内心世界。 记忆、背诵、品味作品中富于表现力的语句、 学会理清事情的来龙去脉，写清起因、经过和结果。 学做节目主持人，做到有信心，有口才。 教学思路和课时安排 本单元真正的难点在于长征距离现在已隔多年，与现今学生的生活实际距离较远，学生对作品的思想感情和意义较难体会。因此，本单元教学的过程之中应当注意运用种种方法让学生对长征身同感受，对长征能够起到思想上的理解与共鸣。 正因为本单元课文内容上的一致，因而，在课文的学习中更应当突出不同作品表现同一题材的方法 课时安排 课本整体感知 单元整体学习 1课时 七律 长征 1课时 长征组歌两首 1课时 老山界 1课时 草 1课时 《长征》节选 2课时 写作 3课时 口语交际 1课时 单元小结 1课时 长征路线图 长 征 总 叙 七律 长征 飞夺泸定桥 过草地 《老山界》 为例 学习目标： 1．理解课文的思想内容，感受红军的革命传统。 2．了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点 3．体会重要语句的含义，赏析、背诵精彩的语段 二、理解分析课文 三、播放视频，再度体验红军革命精神 爬雪山 * * 一、整体感知课文： 组织评价 我们的红军战士就是在这样的条件下过夜，而且还没吃饱，他们的感觉如何呢？为什么会这样？一起来看一下。（引导到作品的描写和主题的把握） 创设情境：假如半夜你只能在一座高山上休息，路只有一尺来宽，一翻身就会掉下悬崖，路上的石头又非常的不平，你睡觉的感觉如何？ 组织交流评价 导入：给课文新建一个标题 组织交流评价 创设问题情境：红军在翻越老山界时遇到了“四难”，战士的态度如何，试从文中选择恰当的语句完成表格 引导交流评价，引导学生掌握按时间变化和地点转移记叙一件完整的事情的办法 布置任务：根据课文完成红军爬山的简要行军图 教师活动 *
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