皇帝的新装教案(多篇).docVIP

皇帝的新装教案(精选多篇) 第一篇：《皇帝的新装》教案 《皇帝的新装》教案 教学目标： 知识与技能目标： 1、通过自主和合作的方式研读生动的人物描写，概括人物的性格特点，探究文章的主题。 2、理解童话中想象和夸张手法的艺术特点。 3、在比较阅读中初步了解文学鉴赏的方法，珍视阅读过程中的理解和感受，培养阅读的兴趣。 4、培养说真话、做真人的勇气。 过程与方法目标： 以朗读为载体，通过自主、合作、探究的学习方式，体会文章艺术特色，感悟文章主题。 情感态度与价值观目标： 1、认识生活中的真善美和假恶丑，培养敢说真话的优秀品质。 2、培养批判精神，敢于揭露生活中的丑恶现象。 教学重点、难点及突破方法： 重点： 1、把握故事情节，分析人物形象，学习表现人物的方法。 2、理解童话中想象和夸张手法的艺术特点。 难点：理解童话中想象和夸张手法的艺术特点。 突破方法：以听、说、读、写为载体，学生独立思考、合作探究与教师适当引导相结合，加深认识。 教材分析与设计思路 这篇童话作品是学生非常熟悉的，许多学生都曾读过《皇帝的新装》，但停留在对故事情节的了解和对人物的简略分析的层次上。这篇文章怎样上出新意，怎样上出深度？我思考了很久，决定把阅读的主动权交给学生。先创设“钓鱼”的情境激起学生阅读兴趣；在分析人物和主题时，不是架空的分析，而是着眼于文本的研读，在朗读、品味、揣摩中感悟。我又引入了两则课外的材料，