初三语文《谈生命》.pptVIP

   这首诗是出自于作者＿＿笔下，歌颂了＿＿这个永恒的主题。她在印度诗人泰戈尔的＿＿＿影响下完成了其两部代表诗作，他们分别是＿＿、＿＿。在这两部“零碎的思想”的集子里除了上述主题外，还歌颂了＿＿和＿＿。 * 生命 冰心 谈 谈 生 命 冰心 飞的更高 思考：歌中把生命比作什么？ 哪句歌词体现了作曲者的人生态度？ 长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海. 了却君王天下事， 赢得生前身后名. 生当做人杰， 死亦为鬼雄. 关于生命的名言诗句 生命像什么? 一 江 春 水 东 流 汇 入 海 一 棵 小 树 成 长 叶 归 根 1、（“我不敢说……像什么”） 2、（“生命像……不敢信来生”）描写“一江春水”的全部生命历程。 3、（“生命又像……不敢信来生”）写“一棵小树”的全部生命历程。 4、（“宇宙是……结尾”）总结全文，抒发感想，阐发哲理。 揭示话题。 一江春水东流汇入海 1、“生命像……，他经历……，他是这样做的……。”2、“我喜欢……，（句子或词语）因为它采用了……的写法（修辞），它表现了……，我从中领悟到了……” 精读课文，把握文意 “一江春水”经历了哪些生命过程的体验？它是如何度过生命的每一个阶段？从中你领悟到了什么道理。 巉岩（坎坷挫折）：奔腾、怒吼、回旋、催逼 平沙、桃花（平顺、快乐）：羞怯、静静地、轻轻地 暴风雨、激电迅雷（突如其来的厄运、不幸）：增生力量 晚霞、新月（厄运之后的成功喜悦）：催逼向前 启示： 面对困难、挫折、厄运、痛 苦-------坚强，勇敢、勇往直前。 面对成功、喜悦、快乐-------冷静、乐观、豁达。 文中“说不上快乐，也没有悲哀”看出“春水”的平和、宁静。 “行程的终结”预示着生命的终结,此时你认为“春水”心态是怎样的? 有时候——巉岩 有时候——平沙、桃花 有时候——暴风雨、闪电 有时候——晚霞、新月 喻示 人生 境遇 遭遇 坎坷、挫折 厄运、不幸 生活 态度 巉岩——坎坷、挫折 平沙、桃花——平顺时期 暴风雨、闪电——突如其来的厄运、不幸 晚霞、新月——厄运、不幸后的喜悦或成功　　　　　　　　 勇敢、坚强 成功 悦喜 继续向前，永不停步 生命又像一棵小树 精读课文，把握文意 “一棵小树”分别经历了哪几种生命状态？树在成长过程中如何度过生命的每一个阶段？使我们得到哪些启示？ 四季成长历程: 春天：开出繁花，浴日沐风（童年青年） 夏天：浓荫如盖, 硕果累累（中年） 秋天：庄严灿烂，宁静怡悦（老年） 冬天：黄叶干枝，落叶归根（生命终结） 启示：1、生命是从渺小到强大,最终消亡。生命始终 是向前发展, 这是任何力量都不可阻挡的。 2、在人生的各个阶段都要努力拼搏、奋斗！ 谈 生 命 作者将生命比作“一江春水”和“一棵小树”并充分展开，说说两个比喻各有什么侧重？说说这样写的用意。 “一江春水”侧重阐明生命的力量，“一棵小树”侧重揭示生命的价值。两个比喻的内涵相互补充，形象又完整地阐明了生命的过程和意义。 谈生命 最能表达课文主题的思想的是哪一句或哪几句？ 你从课文中领悟到生命的本质是什么？ 生命的规律又是什么？ 生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生 相成的.在快乐中我们感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命. 生命的本质—蓬勃成长，奋勇前进，任何力量也无法 阻碍它压制它. 生命的规律—始而渺小、微弱，继而强健、壮大，终而 归于消亡，其间幸福与苦难、顺利与曲折 相伴相随。 最后一层的作用？ 全文的感情基调？ 总结全文，深化主题，揭示生命本质，点名快乐和痛苦是生命之歌的基本旋律 全文高亢、激昂、乐观，这种基调在结尾部分更加显著。 1、结合我们自己的生活体验， 你觉的“生命像??????” 2、给下列划横线的字注音。 云翳（ ） 巉岩（ ） 羞怯（ ） 挟卷（ ） 休憩（ ） 骄奢（ ） 惊骇（ ） 朔风（ ） 枭鸟（ ） 荫庇（ ） 芳馨（ ） 3、填空：冰心原名（ ） ，福建长乐人。代表作有诗集《 》《 》,散文集《 》，小说《 》等。 4、根据要求填空. 芙蓉楼